Connect with us

EdTech

EdTech Connect democratiza la conversación sobre tecnología de la educación superior

EdTech Connect es un modelo nuevo y gratuito para que el personal y el profesorado de los colegios y universidades colaboren en el uso de la tecnología….

Published

on

EdTech Connect es un modelo nuevo y gratuito para que el personal y el profesorado de los colegios y universidades colaboren en el uso de la tecnología.

Comunicado de prensa – actualizado: 22 de septiembre de 2021 12:00 PDT

SACRAMENTO, California, 22 de septiembre de 2021 (Newswire.com) – ¿Cómo encuentran los responsables de la toma de decisiones en educación superior la solución adecuada cuando la tecnología evoluciona a la velocidad de la luz? Por lo general, comienzan con su red. El tamaño y la fuerza de una red profesional son funciones de la experiencia de uno tanto en su función como en su industria. Para igualar la disparidad de la red, los responsables de la toma de decisiones han confiado en organizaciones como EDUCAUSE, Higher Education User Group (HEUG), Benchmarking Institute y empresas consultoras de la industria para obtener orientación tecnológica. Es un modelo que se ha implementado durante mucho tiempo y depende de la institución para informar los datos de uso y adquisiciones. En última instancia, el liderazgo institucional controla el acceso y la participación en estas comunidades.

EdTech Connect permite que los profesores y el personal de educación superior enumeren, califiquen y clasifiquen el software que utilizan en sus campus. EdTech Connect combina estas listas con datos demográficos sobre la facultad o la institución del miembro del personal del Departamento de Educación de EE. UU. Para obtener un perfil tecnológico casi en tiempo real de esa escuela. Se puede acceder al sitio web de forma gratuita con una dirección de correo electrónico institucional verificada y permite a cualquier persona que trabaje en la educación superior encontrar y colaborar con sus pares en función del software o las habilidades que tienen en común. El sitio web se está utilizando para responder preguntas como estas: ¿Qué tecnologías están seleccionando los colegios y universidades similares para su chatbot? Qué frameworks móviles ¿Están utilizando las grandes instituciones para conectar un campus híbrido en evolución?

EdTech Connect se lanzó en noviembre de 2020 con 179 listados de software y ha crecido orgánicamente a presentaciones de 511 expertos en educación superior de 370 colegios y universidades en América del Norte. Profesionales de la educación superior han agregado más de 700 soluciones. El EdTech Connect Tabla periódica de tecnología de educación superior fue creado para clasificar el espacio EdTech desde la perspectiva de un usuario. Con el protagonismo único de categorías como accesibilidad y tecnología emergente, las empresas comprometidas con la educación superior están llegando a lo más alto.

Todos los tipos de profesionales de la educación superior están encontrando formas únicas de utilizar EdTech Connect. Algunos líderes ejecutivos incluso han optado por utilizar EdTech Connect para realizar sus propios inventarios de software de campus. Rebecca McKay, directora senior de sistemas para el sistema universitario en Arizona, ha encontrado útil ver cómo su escuela y otras grandes escuelas están usando EdTech Connect. "Ayuda a las grandes universidades como ASU, NAU o UArizona a mantenerse conectadas tanto a nivel nacional como dentro de nuestros grandes campus de múltiples ubicaciones", dice McKay. "Queremos ofrecer un servicio consistente con nuestros campus regionales, para que los estudiantes tengan una experiencia perfecta".

A medida que la educación superior crea el nuevo aula, ¿qué elementos de enseñanza, aprendizaje y servicios virtuales adoptarán los campus prósperos? ¿Dónde descubrirá la nueva generación de profesores lo que se avecina para EdTech? La voz colectiva de cualquier industria debería ser la luz guía para ayudar a tomar decisiones en torno a la tecnología de la educación superior.

Fuente: EdTech Connect

Source: https://www.newswire.com/news/edtech-connect-democratizes-the-higher-education-technology-21505231

EdTech

A pesar de las clases físicas, la tecnología educativa dominará la educación escolar en las escuelas en el mundo pospandémico, dicen los expertos

La pandemia del coronavirus y el posterior bloqueo habían llevado a la mayoría de las escuelas a identificar soluciones innovadoras basadas en tecnología para crear un ecosistema de aprendizaje relevante para todos los estudiantes….

Published

on

La pandemia ha obligado a la educación en <a href=tecnología educativa en las escuelas, afirman expertos de la industria (imagen representativa)” title=”La pandemia ha obligado a la educación en tecnología educativa en las escuelas, afirman expertos de la industria (imagen representativa)” src=”https://images.news18.com/ibnlive/uploads/2021/11/ugc-16375594843×2.jpg?impolicy=website&width=510&height=356″ decoding=”async” data-nimg=”intrinsic”>

La pandemia ha obligado a la educación en tecnología educativa en las escuelas, afirman expertos de la industria (imagen representativa)

La pandemia del coronavirus y el posterior bloqueo habían llevado a la mayoría de las escuelas a identificar soluciones innovadoras basadas en tecnología para crear un ecosistema de aprendizaje relevante para todos los estudiantes.

  • PTI Nueva Delhi
  • Última actualización: 23 de noviembre de 2021, 14:55 IST
  • SIGA CON NOSOTROS:

La pandemia del coronavirus y el posterior bloqueo habían llevado a la mayoría de las escuelas a identificar soluciones innovadoras basadas en tecnología para crear un ecosistema de aprendizaje relevante para todos los estudiantes. Los expertos creen que en un escenario posterior a una pandemia, cuando las escuelas vuelvan a abrir, la tendencia sería hacia mayor adopción de tecnología y sistemas para que las escuelas no solo puedan sobrellevar mejor las interrupciones, sino también elevar sus estándares de resultados de aprendizaje.

La introducción de herramientas tecnológicas ha ayudado a democratizar el acceso a una educación de alta calidad y ha facilitado la participación de los estudiantes. Satish Bommala, propietario de la escuela de Great Woods High School en Hyderabad, declaró que a medida que el mundo se está transformando debido a la adopción de la tecnología, también ha ayudado a los estudiantes a tener acceso a una educación de mejor calidad ahora. Tecnología hoy ha ayudado a las escuelas a aumentar la velocidad del aprendizaje y cerrar las brechas de aprendizaje entre todos los estudiantes, explicó.

Leer: SC pide a IIT Bombay que asigne un asiento a un niño dalit que no cumplió con la fecha límite para el pago de la tarifa

El sistema educativo en India había sido muy tradicional, impulsando así la necesidad de diseñar un plan de estudios holístico con la creación de empleo como objetivo de futuro. Por lo tanto, las reformas educativas se centran en cómo hacer que la educación sea más universal y más inclusiva en el país, dijo Ramanan Ramanathan, exdirector de misión de Atal Innovation Mission y secretario adicional de NITI Aayog.

India se encuentra en el top 48 de los índices globales de innovación y entrar en el top 10 global, traer reformas educativas a gran escala y aprovechar la tecnología digital para impartir el aprendizaje será crucial.

La tecnología ha empoderado a los maestros en la India para adoptar una forma de aprendizaje multimodal que es una combinación de material audiovisual junto con libros de texto y kits de experiencias. Esto les ha permitido ofrecer soluciones de aprendizaje con estándares globales.

Leer: Tamil Nadu tiene el mayor número de mujeres emprendedoras: estudio IIT Madras

Gouri Gupta, líder, tecnología de la educación, Central Square Foundation declaró que reintroducir el aprendizaje a través de un modelo híbrido ayudará en la recuperación de la pérdida de aprendizaje y ayudará a la transición de regreso a la escuela. La calidad de la educación que nos preocupa a todos en las escuelas privadas asequibles o en las escuelas públicas se puede abordar con el uso de la tecnología, dijo. Sumeet Mehta, cofundador y director ejecutivo de LEAD, explicó que las escuelas han seguido tradicionalmente un formato lineal en el que los estudiantes son evaluados y se les dan ciertas calificaciones, pero continúan con sus brechas de aprendizaje sin remediación.

Es necesario avanzar hacia un formato en espiral en el que la tecnología pueda ayudar. Con la ayuda de los datos de los estudiantes, que se pueden recopilar a un nivel muy granular, la tecnología puede informar a los maestros sobre las áreas de mejora y las medidas correctivas para ayudar a los estudiantes débiles, dijo.

Leer todos los Últimas noticias, Noticias de última hora y Noticias sobre coronavirus aquí. Siga con nosotros Facebook, Gorjeo y Telegrama.

Source: https://www.news18.com/news/education-career/despite-physical-classes-edtech-to-dominate-school-education-in-schools-in-post-pandemic-world-say-experts-4477139.html

Continue Reading

EdTech

DeepSphere.AI personaliza un plan de estudios complejo de IA utilizando una metodología de aprendizaje cognitivo | Chennai NYOOOZ

Chennai, Tamil Nadu, India (NewsVoir) • Su sistema de gestión de aprendizaje inteligente en la nube (iLMS) proporciona materiales de estudio, proyectos de laboratorio y evaluaciones totalmente personalizados • Ofrecido en un modelo de suscripción SaaS, iLMS aumenta la participación activa de los estudiantes en un 100% e impulsa su potencial de aprendizaje en un 96% DeepSphere.AI, una empresa de EdTech con presencia en Palo Alto, EE. UU. y Chennai, India, que ofrece una amplia gama de cursos básicos, intermedios y avanzados en Inteligencia Artificial para estudiantes y profesionales, logra el 100% personalización del aprendizaje al proporcionar materiales de estudio personalizados, proyectos de laboratorio y evaluaciones en su Sistema de gestión de aprendizaje inteligente en la nube (iLMS). iLMS es una plataforma única en su tipo que convierte el complejo plan de estudios de IA en una metodología de aprendizaje cognitiva y personalizada. También logra el 100% de participación de los estudiantes, además de impulsar el potencial de aprendizaje de los estudiantes en un 96%. Disponible en un modelo de suscripción para escuelas, colegios y universidades, organizaciones y autónomos, iLMS ofrece recomendaciones y comentarios sobre la velocidad de aprendizaje, la capacidad y la participación de los estudiantes a medida que aprenden. DeepSphere.AI mapea y revisa los objetivos de los alumnos y toma las medidas correctivas adecuadas para ayudar a los alumnos a alcanzar sus objetivos. Fundado en septiembre de 2018, el equipo de DeepSphere.AI está compuesto por miembros de la junta directiva de la Universidad de California, instructores principales, facilitadores de aprendizaje del MIT, doctores de Harvard, ex alumnos de Stanford, líderes de la industria y emprendedores. Su cofundador, el Sr. Jothi Periasamy es un facilitador de aprendizaje. Enseñó inteligencia artificial para empresas en el Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT (MIT CSAIL), centrándose en personalizar y simplificar el aprendizaje de la IA. Para facilitar el aprendizaje en persona, la empresa abrió su oficina en Chennai el 27 de agosto de este año. En sus comentarios, el Sr. Venkatrenga Gupta, Director Gerente de DeepSphere.AI, dijo: “La IA está haciendo avances en todas las industrias. Pero tenemos una enorme escasez de mano de obra calificada. Nuestro objetivo no es solo ofrecer educación sobre inteligencia artificial, sino hacerlo de una manera adecuada a la ciencia de la inteligencia artificial. Por lo tanto, desarrollamos iLMS, que a su vez utiliza inteligencia artificial y aprendizaje automático para comprender las etapas de aprendizaje de los estudiantes y, en consecuencia, personaliza su proceso de aprendizaje. También entrenamos y asesoramos a los estudiantes y los ayudamos a adquirir habilidades prácticas de resolución de problemas y experiencia de aprendizaje en inteligencia artificial aplicada. Hasta la fecha, hemos capacitado a más de trescientos mil estudiantes y profesionales a través de nuestra asociación con cincuenta instituciones educativas y cien organizaciones ”. Sobre la facilitación del empleo, dijo: “En lo que respecta al desarrollo profesional y la transición, trabajamos con cada alumno de forma individualizada para comprender sus metas y objetivos profesionales. Además, proporcionamos pistas y recomendaciones para oportunidades de empleo. Además, también contratamos estudiantes como pasantes para nuestros proyectos internos y desarrollo de productos. Hasta la fecha, hemos ayudado a más de 300 estudiantes a realizar transformaciones profesionales y miles de ellos planifican avances profesionales ". La plataforma iLMS se basa en tecnologías SAP Litmos y Google Cloud, y…

Published

on

La junta de contaminación de UP impone una multa de 10 rupias a la industria por desobedecer las normas

Sea cauteloso hasta que se deroguen las leyes agrícolas: Channi a los agricultores

Shivpal Singh Yadav exige el estatus de mártir para los agricultores que murieron durante la agitación contra las leyes agrícolas

Después de llamar a Imran Khan "bada bhai", Sidhu guarda silencio ante las críticas

El tribunal pide a la policía que presente CDR de tres acusados ​​en el caso de doble asesinato de Mahanga

Patnaik lanza tarjetas de salud BSKY en Dhenkanal, Angul

Mujer le echa ácido al hombre por rechazar propuesta de matrimonio

Decisión del primer ministro de revocar las leyes demasiado tarde: parientes de agricultores asesinados en Lakhimpur Kheri

Se espera que 14.493 candidatos se presenten para MH-TET en Latur

Sitharaman anuncia autorización para dos propuestas de IFSCA en GIFT City; hace hincapié en la creación de un ecosistema para el centro financiero mundial

Sidhu llama al primer ministro de Pak Imran Khan "bada bhai"; BJP, AAP y Manish Tewari critican al jefe de Punjab Cong

Copa del Mundo de Hockey Juvenil: pruebas COVID-19 de jugadores, oficiales cada 72 horas

La estrella del tenis chino desaparecida a salvo, aparecerá pronto en público: editor del diario oficial

Furia de lluvia en el sur: AP más golpeado, ciudadanos varados en TN rescatados usando botes

A continuación se muestran las principales historias extranjeras a las 20.45 horas.

25 muertos y 17 desaparecidos mientras inundaciones repentinas devastan AP

ARRIBA: Hombre detenido con una bofetada por valor de Rs 75 lakh

Los portales del templo de Badrinath cerrados durante la temporada de invierno

Niño hindú agredido sexualmente y asesinado en Pakistán

Bangladesh reporta las primeras cero muertes por COVID-19 desde el año pasado: funcionario

-> Aunty kya hai, Time ho gaya ": Kareena Kapoor fue muy molestada por su look de Lakme Fashion Week-> -> -> Virat Kohli involucrado en una acalorada discusión con Virender después de que el árbitro diera la tercera decisión equivocada-> ->

Source: https://www.nyoooz.com/news/chennai/1628778/deepsphereai-personalizes-complex-ai-curriculum-using-cognitive-learning-methodology/

Continue Reading

EdTech

Las empresas se han acercado al gobierno para aclarar el impacto de GST.

Las empresas se han acercado al gobierno para aclarar el impacto de GST en los descuentos, precios reducidos y ciclos de pago extendidos….

Published

on

Las empresas se han acercado al gobierno para aclarar el impacto de GST en los descuentos, precios reducidos y ciclos de pago extendidos.

Las empresas se han acercado al gobierno para aclarar el impacto de GST en los descuentos, precios reducidos y ciclos de pago extendidos que habían proporcionado a los clientes. La pandemia de COVID-19 había llevado a los clientes a renegociar los precios.

El impuesto sobre bienes y servicios se paga cuando se emite una factura. Como tal, las empresas ahora tienen dificultades para reclamar crédito o modificar los impuestos ya pagados cuando no han recibido el pago de los clientes o han recibido cantidades reducidas. Abhishek A Rastogi, socio del bufete de abogados Khaitan & Co, dijo a ET que el elemento IGST en la nota de crédito emitida no se trata como un crédito de impuesto soportado y, como corolario, existe una restricción en el sistema para ajustar IGST y CGST o SGST.

Destacó que el GST se divide en tres componentes: IGST, CGST y SGST. “Una parte del impuesto se aplica a los bienes importados. CGST y SGST son dos componentes del marco fiscal donde los ingresos generados son recaudados por los gobiernos central y estatal, respectivamente. En el marco del GST, el crédito tributario por insumos es esencialmente un impuesto que se paga sobre las materias primas o los servicios de insumos. Esto se puede utilizar para reducir la responsabilidad futura de GST ".

Leer también: RBI endurece las normas, ordena a los prestamistas que no estandaricen la cuenta NPA

Rastogi señaló que, dado que no existe una disposición específica en el estatuto para establecer tal restricción, la validez constitucional de esta restricción puede ser probada ya que la situación es un claro ejemplo de cascada tributaria, que no es el objetivo de GST. "Las empresas no pueden reclamar el GST ya pagado según el marco actual de GST, incluso si no han recibido el dinero o han tenido que devolverlo u ofrecer reducciones a los clientes".

Además, los expertos creen que si el gobierno no brinda claridad, las empresas tendrían que recurrir a los tribunales.

Leer también: RBI endurece las normas, ordena a los prestamistas que no estandaricen la cuenta NPA

Source: https://mybigplunge.com/business/companies-seek-clarity-on-gst-applicability/

Continue Reading

Trending