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EdTech

Taille du marché mondial EdTech 2021, tendances de croissance, revenus, stratégie commerciale,

Nouveau rapport sur le «Rapport d'étude de marché 2021 sur l'industrie mondiale des technologies électroniques» ajouté à la boutique orbisresearch.com – Ce rapport étudie toutes les caractéristiques des informations actuelles et à venir sur la croissance de l'industrie, qui sont déterminantes pour tous les nouveaux participants ainsi que pour le principal acteur du marché , 2021 (GLOBE NEWSWIRE) – En……

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Nouveau rapport sur le «Rapport d'étude de marché 2021 sur l'industrie mondiale des technologies électroniques» ajouté à la boutique orbisresearch.com – Ce rapport étudie toutes les caractéristiques des informations actuelles et à venir sur la croissance de l'industrie, qui sont essentielles pour tous les nouveaux participants ainsi que pour le principal acteur du marché

Dallas, 26 mai 2021 (GLOBE NEWSWIRE) – Au cours de la dernière décennie, le secteur de l'éducation a subi des changements importants et fait maintenant face à des changements de méthode importants dans la distribution de ses biens et services. Les progrès et développements technologiques modifient le paysage de la vente au détail et augmentent le besoin d'un support client à faible coût et de haute qualité. Pour permettre de meilleurs plans d'action, une plus grande réactivité aux besoins des consommateurs, une conception et une efficacité accrues des produits et des temps de réponse plus rapides, les progrès techniques des processus et des données pédagogiques sont de plus en plus importants. La fourniture d'une connectivité numérique de base est un catalyseur essentiel pour les technologies de l'éducation, et elle stimulera les opportunités de croissance de la demande au cours de la période prévue. La mise en place d'un système vital qui fournit une assistance logistique au personnel et aux étudiants est essentielle à l'introduction efficace de l'apprentissage et de l'enseignement en ligne à tous les niveaux des établissements.

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En outre, les universités de recherche du monde entier offrent des permis de programme hors campus, des bibliothèques de matériel de cours et de recherche et des catalogues de cours en ligne. Cela a conduit à une plus grande adoption de nouvelles méthodes d'apprentissage, stimulant encore davantage l'industrie des technologies de l'éducation. Les médias numériques ont le potentiel d'élargir les opportunités éducatives. Les livres électroniques, qui peuvent être téléchargés électroniquement de n'importe où dans le monde, deviennent très populaires parmi les étudiants. La publicité numérique est moins coûteuse à produire que le contenu papier, qui a des coûts de traitement plus élevés. De même, les livres interactifs sont disponibles dans une variété de langues et peuvent être rapidement traduits et récupérés par un public plus large. Les apprenants devraient également écouter le matériel didactique dans un format audio pour améliorer leur vocabulaire et promouvoir une meilleure lecture interprétative, en particulier pour les personnes handicapées physiques.

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Segment par type
Matériel
Logiciel
Contenu

Segment par application
Préscolaire
K-12
l'enseignement supérieur
Autres

Par région
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Allemagne
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Italie
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nordique
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Chapitre un: Présentation du rapport
1.1 Portée de l'étude
1.2 Analyse du marché par type
1.2.1 Taux de croissance de la taille du marché mondial des technologies électroniques de l'information par type: 2016 VS 202 Chapitre un: VS 2027
1.2.2 Matériel
1.2.3 Logiciel
1.2.4 Contenu
1.3 Marché par application
1.3.1 Part de marché mondiale de la technologie EdTech par application: 2016 VS 202 Chapitre un: VS 2027
1.3.2 Préscolaire
1.3.3 K-12
1.3.4 Enseignement supérieur
1.3.5 Autres
1.4 Objectifs de l'étude
1,5 an considéré

Chapitre deux: Tendances de la croissance mondiale
2.1 Perspective mondiale du marché EdTech (2016-2027)
2.2 Tendances de croissance EdTech par régions
2.2.1 Taille du marché des technologies électroniques par région: 2016 VS 202 Chapitre un: VS 2027
2.2.2 Part de marché historique EdTech par régions (2016-2021)
2.2.3 Taille du marché prévue de la technologie EdTech par régions (2022-2027)
2.3 Dynamique de l'industrie EdTech
2.3.1 Tendances du marché EdTech
2.3.2 Moteurs du marché EdTech
2.3.3 Défis du marché EdTech
2.3.4 Contraintes du marché EdTech

Chapitre trois: Paysage de la concurrence par les principaux acteurs
3.1 Principaux acteurs mondiaux de l'EdTech par chiffre d'affaires
3.1.1 Principaux acteurs mondiaux de l'EdTech par chiffre d'affaires (2016-2021)
3.1.2 Part de marché mondiale des revenus EdTech par les joueurs (2016-2021)
3.2 Part de marché mondiale des technologies de l'information et de la communication par type d'entreprise (niveau 1, niveau chapitre deux: et niveau 3)
3.3 Joueurs couverts: classement par revenus EdTech
3.4 Ratio de concentration du marché mondial EdTech
3.4.1 Ratio de concentration du marché mondial EdTech (CRChapitre cinq: et HHI)
3.4.2 Global Top Chapter Ten: et Top 5 des entreprises par chiffre d'affaires EdTech en 2020
3.5 Siège social et zone desservie des principaux acteurs de l'EdTech
3.6 Acteurs clés Solution et service de produits EdTech
3.7 Date d'entrée sur le marché EdTech
3.8 Fusions et acquisitions, plans d'expansion

Chapitre quatre: Données de ventilation EdTech par type
4.1 Taille du marché historique mondial des technologies électroniques par type (2016-2021)
4.2 Taille du marché mondial prévue des technologies électroniques de l'information par type (2022-2027)

Chapitre cinq: Données de ventilation EdTech par application
5.1 Taille du marché historique mondial de la technologie électronique par application (2016-2021)
5.2 Taille du marché mondial prévue des technologies électroniques de l'information par application (2022-2027)
A continué…

À propos de nous:
Orbis Research (orbisresearch.com) est une aide ponctuelle pour tous vos besoins en études de marché. Nous disposons d'une vaste base de données de rapports des principaux éditeurs et auteurs du monde entier. Nous nous spécialisons dans la livraison de rapports personnalisés selon les exigences de nos clients. Nous avons des informations complètes sur nos éditeurs et sommes donc sûrs de l'exactitude des industries et des secteurs verticaux de leur spécialisation. Cela aide nos clients à cartographier leurs besoins et nous produisons l'étude de marché parfaite pour nos clients.

CONTACT: Contactez-nous: Hector Costello Senior Manager - Client Engagements 4144N Central Expressway, Suite 600, Dallas, Texas - 75204, U.S.A. Numéro de téléphone: +1 (972) -362-8199; +91895659 5155 Adresse e-mail: sales@orbisresearch.com

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Source: https://businessnewsindex.com/2021/05/26/global-edtech-market-size-2021-growth-trends-revenue-business-strategy/

EdTech

ConveGenius AI, la start-up EdTech leader en Inde, lève 5 millions de dollars américains (pré-série A) pour une expansion directe auprès des consommateurs sur le marché de masse afin de desservir 100 millions de foyers

ConveGenius a levé 5 millions de dollars américains en capital-risque pour développer sa plate-forme d'IA conversationnelle sur les marchés de l'Inde et de l'Asie du Sud-Est….

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LONDRES, SAN FRANCISCO et SINGAPOUR, 19 oct. 2021 /CNW/ – ConveGenius a levé 5 millions de dollars américains en capital-risque pour développer sa plateforme d'IA conversationnelle sur les marchés de l'Inde et de l'Asie du Sud-Est.

La société a lancé pour la première fois sa plate-forme d'IA conversationnelle en 2020 en mettant l'accent sur la fourniture d'une solution EdTech sur mesure qui offre un système d'apprentissage adaptatif basé sur Whatsapp pour les élèves de la maternelle à la 12e année des villes de niveau inférieur, qui ont été profondément touchés par les fermetures d'écoles au milieu de la Pandémie de covid. Moins d'un an après son lancement, sa solution EdTech est passée à 14 millions d'utilisateurs actifs par mois avec 35 millions de conversations quotidiennes, couvrant 10 langues différentes et continue de croître à un rythme rapide.

Avec cette ronde de financement, Convegenius.AI vise à étendre ses produits sur l'écosystème Whatsapp et d'autres canaux basés sur l'IA conversationnelle au-delà d'EdTech, pour servir plus de clients dans différents secteurs verticaux et permettre aux développeurs de lancer leurs solutions sur la plate-forme. ConveGenius AI continuera également à renforcer ses capacités d'IA/ML et est actuellement en pourparlers avancés avec plusieurs entreprises pour fournir des solutions sectorielles à plus de 500 millions d'utilisateurs actuellement actifs sur différentes plateformes de chat.

Ce tour de table a été mené par de nouveaux investisseurs, BAce Capital, Heritas Capital et 3Lines Venture Capital, ainsi que par l'investisseur existant, Michael et Susan Dell Foundation.

Citations des parties prenantes :

  • « Comme les écoles ont été fermées pendant de longues périodes pendant la pandémie, nous pensons que ConveGenius est bien placé pour faire face à la crise de l'apprentissage et aux lacunes qui ont gravement affecté les étudiants en Inde et dans d'autres marchés émergents de la région. Nous sommes heureux de soutenir ConveGenius dans leur mission d'étendre davantage leurs solutions percutantes, offrant un meilleur accès à une éducation de qualité abordable pour tous », a déclaré Mme Janet Chia, responsable du capital-risque chez Heritas Capital.

  • « ConveGenius s'est concentré sur le vaste marché jusqu'ici non desservi de 235 millions d'étudiants appartenant à la première génération d'utilisateurs d'Internet mobile avec des ménages utilisant pour la première fois des smartphones et des appareils mobiles. Les expériences utilisateur conversationnelles pour les appareils mobiles ont créé un segment de niche pour l'innovation et la création de valeur », a déclaré Pallab Chatterjee, président de 3 Lines VC Rocket Fund.

  • « La Fondation Dell a investi pour la première fois dans l'entreprise en 2016 et nous pensons que c'est le bon moment pour proposer le produit à des millions d'enfants en lançant la version directe au consommateur (D2C) », déclare Prachi Windlass (directeur, Michael & Susan Fondation Dell).

  • « Nous sommes ravis de mener à bien notre mission de proposer notre proposition de valeur à un milliard d'utilisateurs dans le monde et de rendre les connaissances et le contenu accessibles à tous en un seul clic », a déclaré Jairaj Bhattacharya, PDG de ConveGenius.

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Afficher le contenu original :https://www.prnewswire.com/news-releases/convegenius-ai-indias-leading-edtech-startup-raises-5m-usd-pre-series-a-for-mass-market-direct-to-consumer- expansion-pour-servir-100m-ménages-301402964.html

SOURCE ConveGenius International

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Afficher le contenu original : http://www.newswire.ca/en/releases/archive/October2021/19/c2623.html

Source: https://ca.sports.yahoo.com/news/convegenius-ai-indias-leading-edtech-051500018.html

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EdTech

Frontlines Media – La société Ed-Tech cherche des emplois pour des milliers de diplômés – News About School

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New Delhi, 14 octobre : La technologie devient une partie de plus en plus importante de l'éducation au-delà des outils d'engagement en classe. L'utilisation de la technologie électronique s'étend bien au-delà de la lecture de livres et est devenue de plus en plus importante pour l'éducation. Bien que la technologie ne puisse jamais remplacer les grands enseignants, le bon enseignant peut transformer la prochaine génération avec des résultats incroyables grâce à la technologie. Au milieu de toutes ces avancées et innovations, Frontlines media, une page active sur les réseaux sociaux, fait des merveilles en trouvant des emplois pour des milliers de jeunes diplômés.

L'histoire inspirante du Fondateur –

L'idée de commencer un projet aussi intrigant et précieux est d'abord venue à l'esprit de Krishna, qui est ingénieur en électronique de profession. Krishna a quitté son travail en Australie et est revenu en Inde pour créer sa propre entreprise, une entreprise de technologie électronique qui s'est avérée être une entreprise fructueuse. L'entreprise a récupéré plus de 400 opportunités de placement au cours des huit derniers mois.

Dans l'un de ses entretiens avec les médias, il a tenu à mentionner son ami Upendra, qui se tenait à ses côtés en cas de besoin et qui est également l'un des piliers centraux de Frontlines Edu-tech. Upendra a sept ans d'expérience dans l'industrie informatique qui a aidé l'entreprise à comprendre la demande du monde technologique.

Les deux amis ont étudié le scénario actuel des étudiants ruraux de l'Inde qui restent sans emploi après l'obtention de leur diplôme. En raison de la forte population et des compétences techniques moindres, les jeunes ruraux ont beaucoup de mal à trouver un emploi. D'un autre côté, les entreprises en Inde recherchent des diplômés ayant de bonnes compétences techniques. C'est ainsi que l'idée de Médias de première ligne est venu au monde. Les deux amis se sont réunis pour créer une plate-forme qui offre diverses possibilités d'apprentissage de la technologie et contribue à augmenter les opportunités d'emploi.

Krishna déclare : « Toute la reconnaissance que nous recevons maintenant n'aurait pas été possible sans nos étudiants qui nous ont fait confiance pour leur carrière et qui réussissent à trouver des emplois. »

Opportunités –

L'entreprise propose des séances d'orientation professionnelle gratuites avec des experts de l'industrie, forme les étudiants avec les meilleurs formateurs de qualité à un prix abordable et les aide à trouver des emplois. De plus, il fournit diverses notifications d'emploi et reconnaît les étudiants sur les nouvelles tendances et les technologies de pointe. Les mentors de Frontlines Edu Tech sont bien formés et qualifiés par les IIT, IIM, Top MNC, DRDO et d'autres organisations de premier plan. En plus de la description ci-dessus, la société offre des opportunités telles que l'aptitude de base et le raisonnement à tous les langages de programmation fondamentaux en plus de certaines technologies de pointe comme la cybersécurité, la blockchain, etc.

La société ed-tech a formé plus de 1200 étudiants, trouvé plus de 750 emplois et encadré plus de 4000 étudiants. La majorité de ces étudiants viennent des zones rurales.

Krishna, le responsable des médias de Frontlines, a dédié le succès de l'entreprise aux membres efficaces de l'équipe principale – Gouthami, Ranjith, Harish, Nanda Kishore, Shiva, Vishnu et Vamshi.

La description des membres de l'équipe principale est la suivante :

Krishna, le PDG de Frontlines media, a quitté son emploi et est retourné en Inde depuis l'Australie pour créer l'entreprise de ses rêves. Il est ingénieur électronicien diplômé.

Upendra – le co-fondateur de l'entreprise, ayant sept ans d'expérience dans l'industrie informatique.

Gouthami – Celui qui a donné l'idée de démarrer une entreprise Edu-Tech et le membre de l'équipe de support qui dirige toujours l'ed-tech de première ligne avec des idées innovantes.

Ranjith – Ayant grandi dans une zone rurale, il aide maintenant d'autres étudiants à décrocher des entretiens et à façonner leur carrière.

Harish & Raghava – Les membres de l'équipe de soutien qui dirigent la cellule de réclamation des étudiants.

Swathi – Travaille dans le service administratif.

Sai Kumar – Travaille en tant qu'expert en cybersécurité.

L'équipe de mentors se compose de Nanda Kishore, Shiva, Vishnu, Vamshi et Sai Kiran.

Ed-tech – l'industrie à la croissance la plus rapide –

Au cours des dernières années, les secteurs des technologies électroniques ont connu une croissance rapide et la pandémie a accéléré leur croissance. Étonnamment, en Inde, l'industrie ed-tech est la première priorité dans la liste des financements juste après les services fournis par les institutions financières. Les médias de première ligne ont commencé avec seulement trois étudiants dans un lot et fonctionnent actuellement avec plus de 250 étudiants chaque mois. Le succès et la croissance de l'entreprise ont attiré l'attention de nombreux jeunes du pays. Dans les années à venir, il devrait atteindre des sommets extrêmes et afficher une croissance positive. Ils sont impatients de guider plus d'étudiants vers une carrière réussie en leur offrant le meilleur de leurs capacités.

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Source: https://newsaboutschool.com/frontlines-media-the-ed-tech-company-fetching-jobs-to-thousands-of-graduates/

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EdTech

Le PDG de ClassTag migre à Miami, attiré par un écosystème technologique dynamique et une scène EdTech en pleine croissance

Le sud de la Floride abrite désormais une autre étoile montante dans l'espace EdTech. Le mois dernier, Vlada Lotkina, cofondatrice et PDG de ClassTag, a déménagé à Miami. La startup, qui aurait reçu 8,9 millions de dollars en capital-risque, a développé une plate-forme qui facilite les communications entre parents et enseignants….

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"En tant que fondateur de startup, il est si important d'être dans un environnement qui grandit, s'étend et a soif de succès et de croissance" – Vlada Lotkina, co-fondatrice et PDG de ClassTag

Le sud de la Floride abrite désormais une autre étoile montante dans l'espace EdTech. Le mois dernier, Vlada Lotkina, co-fondatrice et PDG de Étiquette de classe, a déménagé à Miami.

La startup, qui aurait reçu 8,9 millions de dollars en capital-risque, a développé une plate-forme qui facilite les communications entre les parents et les enseignants.

Lotkina a immigré d'Ukraine aux États-Unis en 2006 pour entreprendre un MBA à la Wharton School de l'Université de Pennsylvanie, avant de décrocher un poste de consultant au BCG à New York. Elle a ensuite travaillé en tant que directrice principale et responsable de la pratique au sein du cabinet de conseil en stockage de données Dell EMC.

Lotkina a déclaré à Refresh Miami que l'inspiration pour migrer à Miami depuis New York est venue de vacances d'hiver l'année dernière. "Quand j'étais ici, j'ai rencontré quelques-uns de mes amis fondateurs, et ils m'ont amené à des événements", a-t-elle expliqué. "J'ai ressenti l'énergie, et j'ai eu l'impression que quelque chose de très excitant se passait ici."

Elle a poursuivi: «En tant que fondatrice de startup, il est si important d'être dans un environnement qui grandit, se développe et a soif de succès et de croissance. Voir certains des entrepreneurs de Miami m'a vraiment ouvert les yeux sur cette opportunité.

Quelques mois plus tard, Lotkina et sa fille ont déjà pris racine dans la ville magique. "Elle adore son école à Miami, et nous avons trouvé un super endroit où vivre qui est nettement moins cher qu'à New York", a déclaré Lotkina. "J'adore ça."

Alors que l'équipe de 15 personnes de ClassTag est répartie dans le monde entier, il y a déjà un employé à Tampa et un autre prévoit de déménager dans le sud de la Floride dans un proche avenir. Alors que la startup continue de croître, Lotkina a indiqué qu'elle espère augmenter l'empreinte de l'entreprise dans le sud de la Floride.

Lotkina prédit que le sud de la Floride deviendra une plaque tournante pour l'EdTech : « EdTech est en train de devenir l'un des principaux secteurs verticaux de la technologie de Miami. » elle a souligné La sortie récente de Nearpod comme un développement particulièrement excitant sur la scène locale.

La suite de produits de ClassTag comprend une plate-forme qui peut être consultée sur des navigateurs Web ou via une application. Selon Lotkina, « non seulement il collecte et conserve des informations afin qu'il existe une seule source de vérité pour tout ce que les parents pourraient avoir besoin de savoir, mais il diffuse également ces informations en fonction des préférences des parents. » De plus, la plate-forme traduit automatiquement le contenu dans plus de 100 langues, augmentant l'accessibilité et éliminant les barrières de communication entre les enseignants et les parents.

La startup a plusieurs secteurs d'activité différents. Leur principale source de revenus était traditionnellement des partenariats avec des marques comme Amazon, H&M et Clorox. Ces parrainages garantissent que les parents et les enseignants peuvent utiliser la plateforme gratuitement.

Cependant, profitant de l'adage de Winston Churchill, "ne laissez jamais une bonne crise se perdre", ClassTag est sorti de la pandémie avec deux nouveaux secteurs d'activité. L'un de ces deux est le SaaS d'entreprise, dans lequel ClassTag offre un hub de communication tout-en-un pour les systèmes scolaires à acheter.

L'autre nouvelle source de revenus est le commerce électronique, où les dons collectés pour les enseignants peuvent être utilisés pour acheter des articles pour la salle de classe, des crayons aux appareils photo pour Zoom. « Venant d'Ukraine, j'ai été choqué d'apprendre que 92 % des enseignants dépensent en moyenne 500 $ de leur poche en fournitures essentielles », a expliqué Lotkina.

ClassTag a reçu plus d'un demi-million de dollars de dons pour les enseignants. Pour Lotkina, cela valide sa thèse selon laquelle la plate-forme de ClassTag "déverrouille le pouvoir de la communauté pour soutenir les enseignants". Cinq millions de parents et d'enseignants dans 25 000 écoles à travers les États-Unis utilisent actuellement les produits de ClassTag.

Grâce à la pandémie, Lotkina rapporte que l'équipe ClassTag a connu une croissance significative et est en passe de tripler ses revenus cette année.

EN SAVOIR PLUS SUR REFRESH MIAMI :

Riley Kaminer

Je suis un chercheur en technologie et écrivain basé à Palm Beach, passionné par le partage d'histoires sur l'écosystème technologique du sud de la Floride. J'aime particulièrement en savoir plus sur les startups GovTech, les applications de pointe de l'intelligence artificielle et les innovateurs qui tirent parti de la technologie pour transformer la société pour le mieux. Toujours ouvert aux emplacements via Twitter @rileywk ou www.RileyKaminer.com.

Riley Kaminer

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Source: https://refreshmiami.com/classtags-ceo-migrates-to-miami-lured-by-vibrant-tech-ecosystem-and-growing-edtech-scene/

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