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स्टार्टअप क्लास टेक्नोलॉजीज ने ऑनलाइन लर्निंग (और जूम) के भविष्य पर बड़ा दांव लगाया – एडसर्ज न्यूज

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यह बहुत चौंकाने वाला नहीं लग सकता है कि महामारी के पहले वर्ष के सबसे अच्छे वित्त पोषित एडटेक स्टार्टअप्स में से एक ऐसा संगठन रहा है जो ज़ूम की सफलता पर पिगीबैक करता है ताकि ऑनलाइन पाठों को काम करने के लिए उपकरणों को जोड़ा जा सके। लेकिन इसके धन उगाहने का सरासर माप कुछ भौहें उठा सकता है।

क्लास ने जीएसवी वेंचर्स, उल्लू वेंचर्स और रीच कैपिटल समेत कई स्रोतों से 165 मिलियन डॉलर से अधिक जुटाए हैं क्योंकि यह लगभग एक साल पहले आधारित था। पिछले महीने एडसर्ज ने अपने संस्थापक और सीईओ, माइकल चेसन के साथ बैठकर यह पता लगाया कि उन्होंने अब तक क्या देखा है और कंपनी को आगे जाने की उम्मीद है।

एडटेक में चेसन एक प्रसिद्ध व्यक्ति हैं: उन्होंने ब्लैकबोर्ड की सह-स्थापना की, जो स्कूलों और संकायों में प्रशासन तकनीकों का अध्ययन करने वाले कई सबसे बड़े आपूर्तिकर्ताओं में से एक है, और वर्षों तक इसके सीईओ के रूप में कार्य किया। जैसा कि उन्होंने अपने बच्चों को महामारी के दौरान ऑनलाइन शिक्षा में बदलाव करते देखा, उन्होंने महसूस किया कि ज़ूम के पास शिक्षकों को उपस्थिति लेने या क्विज़ देने जैसी सामान्य कक्षा की गतिविधियों से निपटने के विकल्प नहीं थे।

वह जानता था कि ज़ूम के पास एक विकास उपकरण, या एसडीके है, जो विभिन्न सॉफ़्टवेयर प्रोग्राम को वीडियो प्लेटफ़ॉर्म के शीर्ष पर संयोजित करने की अनुमति देता है, इसलिए उसने इन विकल्पों को क्लास बनने के लिए तैयार करने का निर्णय लिया।

"अब आप ज़ूम का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन उपस्थिति ले सकते हैं, असाइनमेंट सौंप सकते हैं, परीक्षण या क्विज़ दे सकते हैं, उन परीक्षाओं को आगे बढ़ा सकते हैं और छात्रों के साथ आमने-सामने बात कर सकते हैं," वे कहते हैं। "हम आपको ऑनलाइन वातावरण में भौतिक वर्ग को दोहराने देते हैं।"

जब कॉर्पोरेट शुरू हुआ तो योजना बढ़ी हुई प्रशिक्षण और ओके -12 के साथ शुरू हुई और बाद में बाजार का अध्ययन करने वाली कंपनी में वृद्धि हुई। लेकिन चेसन ने कहा कि कंपनी को कंपनी की ओर से इतने सारे इनबाउंड अनुरोध प्राप्त हुए हैं कि उन्होंने पहले से सोचे जाने से कहीं अधिक प्रदर्शन किया है।

कंपनी कोचिंग में, उन्होंने कहा, "उन्होंने इन कक्षाओं को ऑनलाइन स्थानांतरित कर दिया, और उन्होंने पाया कि कर्मचारी लाइव शिक्षक के साथ अधिक व्यस्त हैं। यदि आप अपने कर्मचारियों से कहते हैं, 'आप इस प्रबंधन पाठ्यक्रम को ले सकते हैं, यह अपने आप होता है, यह अपने आप होता है,' उनमें से आधे इसके आसपास हो जाते हैं। उनमें से आधे वास्तव में परवाह नहीं करते हैं। यदि आप उनसे कहते हैं, 'बुधवार की रात के सात बजे हैं, वहाँ एक शिक्षक है,' तो हर कोई दिखाई देता है। और वे अधिक लगे हुए हैं। और अब ज़ूम के साथ, आप वास्तव में एक लाइव क्लास [रिमोटली] कर सकते हैं।”

अधिकांश स्कूल महामारी की चपेट में आने से पहले से ही कम से कम कुछ ऑनलाइन प्रशिक्षण कर रहे हैं। लेकिन चासेन का कहना है कि बढ़ी हुई शिक्षा ने पहले भी कई ऑनलाइन पाठ अतुल्यकालिक रूप से प्रदान किए, जिसका अर्थ है कि छात्र उन्हें निर्धारित समय पर प्रदर्शित होने के बजाय मांग पर उचित रूप से दे सकते हैं। लेकिन उन्होंने कहा कि स्कूल अब ऑनलाइन कार्यक्रमों में अधिक लाइव पीरियड्स की ओर भी बढ़ रहे हैं, और इसलिए वे ऐसा करने के लिए उपकरणों की तलाश में हैं।

क्लास के पास पहले से ही अगली पीढ़ी के ऑनलाइन क्लासरूम की आपूर्ति करने के लिए एक अच्छी तरह से वित्त पोषित प्रतिद्वंद्वी है, एक स्टार्टअप जिसे एंगेली कहा जाता है जिसने पिछले साल $47 मिलियन से अधिक जुटाए हैं। उस कंपनी की डिवाइस नीचे से ऊपर तक बनाई गई थी, जबकि क्लास जूम का एक ऐड-ऑन है, जिसका मतलब है कि जो संस्थान क्लास का इस्तेमाल करना चाहते हैं, उन्हें भी जूम का लाइसेंस खरीदना होगा, अगर उन्होंने पहले ऐसा नहीं किया है।

चेसन का तर्क है कि तेजी से बढ़ते वीडियो प्लेटफॉर्म के कंधे पर खड़े होने का मतलब है कि वह एक अतिरिक्त मजबूत और सुरक्षित विशेषज्ञता प्रदान कर सकता है। “ज़ूम के पास इन कक्षाओं या बैठकों की लाइव स्ट्रीमिंग के लिए अरबों डॉलर का वीडियो और ऑडियो आर्किटेक्चर है। मैं इसे कभी बना भी नहीं सकता था, ”उन्होंने कहा। “मैं अपने सभी विकास को ज़ूम करने के लिए शिक्षण और सीखने के उपकरणों को वास्तव में जोड़ने पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम था। मुझे ऑडियो वीडियो ट्रांसक्राइबिंग या इस तरह की किसी भी चीज़ के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं थी। ”

लेकिन अगर ज़ूम पहले से ही बना हुआ है, तो क्लास को सभी फंडिंग कैश क्यों चाहिए?

"ज़ूम वास्तव में विकसित करने के लिए एक बहुत महंगा मंच है," चेसन बताते हैं। चूंकि यह एक डाउनलोड करने योग्य ऐप है, इसलिए उसके कर्मचारियों को विंडोज़, क्रोम, मैक ओएस और कई अन्य सेल वर्किंग तकनीकों के लिए क्लास के अलग-अलग बदलाव बनाने की जरूरत है। इसका मतलब है कि उसकी वृद्धि की कीमत लगभग 5 गुना अधिक है जैसे कि उसने ऑनलाइन के लिए सॉफ्टवेयर प्रोग्राम का एक हिस्सा बनाया। वर्तमान में, उनका अनुमान है कि "विकास और परामर्श सेवाओं" पर लगे वर्ग में 80 से 100 लोग हैं।

जबकि महामारी की शुरुआत के बाद से ज़ूम प्रशिक्षण में बढ़ गया है, फिर भी कई संकाय और संकाय हैं जो पहले से ही एक प्रतिद्वंद्वी वीडियो प्लेटफॉर्म को अपना चुके हैं, जैसे कि माइक्रोसॉफ्ट टीम्स या गूगल क्लासरूम।

सीख सीखी

चेसन ने ब्लैकबोर्ड के लंबे समय तक सीईओ के रूप में अपनी विशेषज्ञता से क्या सिखाया?

उन्होंने कहा कि उनका सबसे बड़ा लाभ यह है कि वह मुख्य रूप से अपने पहले के काम के आधार पर बढ़े हुए संस्करण और ओके -12 में इतने सारे आंकड़ों से अवगत हैं, जिससे सलाहकार टीमों को टाइप करना और सुझाव प्राप्त करना आसान हो गया क्योंकि उन्होंने कक्षा विकसित की।

ब्लैकबोर्ड में, चेसन की एक उद्यम शार्क की एक ख्याति थी, विरोधियों के लिए खरीदारी और प्रतिद्वंद्वियों पर मुकदमा करना। और कई प्रोफेसरों और शिक्षकों ने उस अवधि के दौरान एक साथी की तरह महसूस नहीं करने के लिए कंपनी की आलोचना की।

चेसन का कहना है कि उन्होंने उससे भी पाया है।

"जब मैंने ब्लैकबोर्ड शुरू किया तो मैं बहुत छोटा था और मेरे पास बहुत अनुभव नहीं था," उन्होंने कहा। "मुझे नहीं लगता कि हम उस प्रतिक्रिया को प्राप्त करने और रास्ते में इनपुट प्राप्त करने के लिए संस्थानों के साथ मिलकर काम कर रहे थे।" इसके विपरीत, उनका कहना है कि कक्षा में उन्होंने जो पहला काम किया, उनमें से एक पड़ोस में प्रवेश पाने के लिए सलाहकार बोर्ड बनाना था।

दूसरे समय में, चेसन व्यक्तिगत रूप से लौटने के इच्छुक कई संकायों को देखता है। लेकिन उन्होंने कहा कि कई जिलों ने इन छात्रों को विकल्प प्रदान करने के लिए डिजिटल अकादमियों को शुरू या विस्तारित किया है जो बेहतर ऑनलाइन करते हैं या वेब संभावना चाहते हैं।

उन्होंने कहा कि वह ओके -12 को "दीर्घकालिक अवसर" के रूप में देखते हैं, क्योंकि स्कूल महामारी से पहले बहुत कम ऑनलाइन प्रशिक्षण कर रहे थे। अब, कई लोग इसे एक समय या बाद में विकल्पों के मिश्रण में बनाए रखने के लिए एक चीज़ के रूप में देखते हैं।

स्रोत लिंक

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जब कॉर्पोरेट शुरू हुआ तो योजना बढ़ी हुई प्रशिक्षण और ओके -12 के साथ शुरू हुई और बाद में बाजार का अध्ययन करने वाली कंपनी में वृद्धि हुई। लेकिन चेसन ने कहा कि कंपनी को कंपनी की ओर से इतने सारे इनबाउंड अनुरोध प्राप्त हुए हैं कि उन्होंने पहले से सोचे जाने से कहीं अधिक प्रदर्शन किया है।

Source: https://www.allplacesmap.com/news/education/startup-class-technologies-bets-big-on-the-future-of-online-learning-and-zoom-edsurge-news.html

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हैदराबाद स्थित एडटेक स्टार्टअप NxtWave ने ओरियोस वेंचर पार्टनर्स और बेटर कैपिटल से 2.8 मिलियन डॉलर जुटाए

हैदराबाद स्थित एडटेक स्टार्टअप NxtWave ने ओरियोस वेंचर पार्टनर्स और बेटर कैपिटल के नेतृत्व में $2.8 मिलियन प्री-सीरीज़ ए फंडिंग जुटाई।…

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हैदराबाद स्थित एडटेक स्टार्टअप NxtWave ने ओरियोस वेंचर पार्टनर्स और बेटर कैपिटल के नेतृत्व में $2.8 मिलियन प्री-सीरीज़ ए फंडिंग जुटाई।

सितंबर 2020 में महामारी के बीच लॉन्च किया गया, NxtWave बूटस्ट्रैप्ड है, नकदी-प्रवाह सकारात्मक है और पिछले 10 महीनों में लाभप्रद रूप से 9X बढ़कर $7.5 मिलियन ARR हो गया है।

स्टार्टअप की योजना टीम का विस्तार करने, उत्पाद विकास में तेजी लाने और अगले 12 महीनों में राजस्व को 5X तक बढ़ाने के लिए मौजूदा बाजारों में आगे बढ़ने के लिए नई पूंजी लगाने की है।

वर्तमान फंडिंग राउंड में रवि भूषण (संस्थापक, ब्राइटचैम्प्स), रमाकांत शर्मा (संस्थापक, लिवस्पेस), विक्रम कैलास (कोफ़ाउंडर, मायट्रा एनर्जी), उमंग कुमार (कोफ़ाउंडर और प्रेसिडेंट, कारदेखो), चक्रधर गाडे (कोफ़ाउंडर, कंट्री डिलाइट) की भागीदारी देखी गई। ), अनुपम मित्तल (संस्थापक, शादी डॉट कॉम), विकास मालपानी (कोफाउंडर, लेहर और कॉमनफ्लोर), राजेश शॉनी (संस्थापक, जीएसएफ एक्सेलेरेटर), नंदू नंदकिशोर (प्रोफेसर आईएसबी और पूर्व ग्लोबल सीईओ नेस्ले न्यूट्रिशन) और शाजी देवाकर (कार्यकारी निदेशक, IIFL वेल्थ) और गिरिधर मालपानी (संस्थापक, क्लाइंबर कैपिटल)।

IIT बॉम्बे, IIT खड़गपुर और IIIT हैदराबाद के पूर्व छात्रों – शशांक रेड्डी गुज्जुला, अनुपम पेडर्ला और राहुल अत्तुलुरी द्वारा स्थापित, NxtWave एक पारंपरिक कॉलेज की डिग्री की आवश्यकता के बिना 4.0 तकनीकी करियर के लिए भारत का सबसे बड़ा ऑनलाइन रोजगार विश्वविद्यालय बनाने के मिशन पर है। स्टार्टअप का लक्ष्य हर साल 1 मिलियन नए जमाने के डेवलपर्स तैयार करना है।

वर्तमान में, स्टार्टअप कॉलेज के छात्रों, स्नातकों और शुरुआती पेशेवरों के लिए उद्योग 4.0 टेक करियर ट्रैक में स्थानीय भाषा, अतुल्यकालिक और ऑनलाइन समूह-आधारित प्रशिक्षण कार्यक्रम प्रदान करता है। पिछले 6 महीनों में, 250+ कंपनियों ने NxtWave स्नातकों को नियुक्त किया है, जिनमें Google, Jio आदि शामिल हैं।

NxtWave ने 3,000 से अधिक कॉलेजों के 200,000+ छात्रों का एक सक्रिय छात्र समुदाय बनाया है और वर्तमान में 250+ जिलों के ग्राहकों को भुगतान किया है, जिनमें से 85% से अधिक गैर-महानगरों और ग्रामीण क्षेत्रों से आते हैं।

विकास के बारे में बोलते हुए, NxtWave के सीईओ, राहुल अत्तुलुरी कहते हैं, “हम मानते हैं कि परिवर्तनकारी सीखने के अनुभव बनाने के लिए छोटे शहरों के भारत के लिए डिजिटल अध्यापन मौलिक रूप से अलग होना चाहिए। इसे प्राप्त करने के लिए, हमने प्रौद्योगिकी, शिक्षाशास्त्र और स्थानीय भाषा सामग्री का लाभ उठाते हुए अपने सतत कैरियर निर्माण कार्यक्रमों को डिजाइन करने में एक बहु-आयामी दृष्टिकोण अपनाया है।"

"हम सही कौशल सीखने और तकनीकी नौकरी हासिल करने के लिए महत्वपूर्ण बाधाओं को तोड़ने में सफल रहे हैं। साथ ही हम कई मिथक भी तोड़ रहे हैं। हमारे NxtWave शिक्षार्थी जो अब सफल उच्च-भुगतान वाली तकनीकी नौकरियों में हैं, ने हमारे साथ गैर-इंजीनियरिंग डिग्री से, गैर-महानगरों से और बिना किसी प्रोग्रामिंग पृष्ठभूमि के शुरुआत की है। मजबूत ग्राहक प्रेम के साथ करियर के परिणामों पर हमारे अत्यधिक ध्यान ने हमें इतने कम समय में एक शानदार विकास को अनलॉक करने में मदद की, ”राहुल ने कहा

विकास के बारे में बोलते हुए, ओरियोस वेंचर पार्टनर्स के मैनेजिंग पार्टनर, अनूप जैन ने कहा, “हर साल, भारत में छोटे शहरों में भारत के कई इंजीनियरिंग कॉलेजों से 10 मिलियन + इंजीनियरिंग छात्र स्नातक होते हैं। पाठ्यक्रम के आगे बढ़ने और शिक्षाशास्त्र के आसपास की बाधाओं के कारण उनके कौशल उद्योग की मांगों के मुकाबले व्यापक हो रहे हैं। ये छात्र स्थानीय भाषा और अंग्रेजी के मिश्रण में अधिक सहज हैं और सही मंच के साथ अपने बड़े शहर के समकक्षों के समान ऊंचाइयों को प्राप्त करने के लिए स्केल कर सकते हैं। इस अवसर का मूल्य $8bn सालाना और बढ़ रहा है। हम इस अंतर को दूर करने और उनके बड़े विजन को हासिल करने में मदद करने के लिए नेक्स्टवेव की यात्रा में शामिल होने को लेकर रोमांचित हैं।"

"NxtWave का वर्नाक्यूलर और सेमी-सिंक्रोनस फॉर्मेट एक शानदार इनोवेशन है जो भारत के छात्रों और शुरुआती पेशेवरों के लिए एक बड़े अंतर को पाटता है और तेजी से बढ़ते तकनीकी पारिस्थितिकी तंत्र में उनके लिए एक ऑन-रैंप बनाता है – और इस तरह से जो पहले कभी नहीं किया गया था", ने कहा। बेटर कैपिटल के वैभव डोमकुंडवार, टीचमिंट, स्किल लिंक, फिलो और अन्य जैसी ब्रेकआउट एडटेक कंपनियों के शुरुआती समर्थक।

(हमारे ई-पेपर को प्रतिदिन व्हाट्सएप पर प्राप्त करने के लिए, कृपया यहाँ क्लिक करें। हम पेपर के पीडीएफ को व्हाट्सएप और अन्य सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म पर साझा करने की अनुमति देते हैं।)

पर प्रकाशित: बुधवार, दिसंबर 01, 2021, 04:46 PM IST

IIT बॉम्बे, IIT खड़गपुर और IIIT हैदराबाद के पूर्व छात्रों – शशांक रेड्डी गुज्जुला, अनुपम पेडर्ला और राहुल अत्तुलुरी द्वारा स्थापित, NxtWave एक पारंपरिक कॉलेज की डिग्री की आवश्यकता के बिना 4.0 तकनीकी करियर के लिए भारत का सबसे बड़ा ऑनलाइन रोजगार विश्वविद्यालय बनाने के मिशन पर है। स्टार्टअप का लक्ष्य हर साल 1 मिलियन नए जमाने के डेवलपर्स तैयार करना है।

Source: https://www.freepressjournal.in/business/hyderabad-based-edtech-startup-nxtwave-raises-28-million-from-orios-venture-partners-and-better-capital

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विशेषज्ञों का कहना है कि शारीरिक कक्षाओं के बावजूद, एडटेक महामारी के बाद की दुनिया में स्कूलों में स्कूली शिक्षा पर हावी होगा

कोरोनावायरस महामारी और उसके बाद के लॉकडाउन ने अधिकांश स्कूलों को सभी छात्रों के लिए एक प्रासंगिक शिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के लिए प्रौद्योगिकी आधारित नवीन समाधानों की पहचान करने के लिए प्रेरित किया था।…

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महामारी ने स्कूलों में एडटेक शिक्षा को मजबूर कर दिया है, उद्योग विशेषज्ञों का दावा करें (प्रतिनिधि छवि)

महामारी ने स्कूलों में एडटेक शिक्षा को मजबूर कर दिया है, उद्योग विशेषज्ञों का दावा करें (प्रतिनिधि छवि)

कोरोनावायरस महामारी और उसके बाद के लॉकडाउन ने अधिकांश स्कूलों को सभी छात्रों के लिए एक प्रासंगिक शिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के लिए प्रौद्योगिकी आधारित नवीन समाधानों की पहचान करने के लिए प्रेरित किया था।

  • पीटीआई नई दिल्ली
  • अंतिम अद्यतन: 23 नवंबर, 2021, 14:55 IST
  • हमारा अनुसरण इस पर कीजिये:

कोरोनावायरस महामारी और उसके बाद के लॉकडाउन ने अधिकांश स्कूलों को सभी छात्रों के लिए एक प्रासंगिक शिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के लिए प्रौद्योगिकी आधारित नवीन समाधानों की पहचान करने के लिए प्रेरित किया था। विशेषज्ञों का मानना ​​है कि महामारी के बाद के परिदृश्य में, जब स्कूल फिर से खुलेंगे, तो रुझान इस ओर होगा प्रौद्योगिकी का उच्च अंगीकरण और सिस्टम ताकि स्कूल न केवल व्यवधानों का बेहतर मौसम कर सकें बल्कि सीखने के परिणामों के अपने मानकों को बढ़ा सकें।

प्रौद्योगिकी उपकरणों की शुरूआत ने उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा तक पहुंच को लोकतांत्रिक बनाने और छात्र जुड़ाव को सुविधाजनक बनाने में मदद की है। ग्रेट वुड्स हाई स्कूल- हैदराबाद के स्कूल मालिक सतीश बोम्माला ने कहा कि जैसे-जैसे दुनिया प्रौद्योगिकी को अपनाने के कारण बदल रही है, इससे छात्रों को अब शिक्षा की बेहतर गुणवत्ता तक पहुंचने में मदद मिली है। प्रौद्योगिकी आज स्कूलों को सीखने की गति बढ़ाने और सभी छात्रों के बीच सीखने की खाई को पाटने में मदद मिली है, उन्होंने समझाया।

पढ़ना: SC ने IIT बॉम्बे से उस दलित लड़के को सीट आवंटित करने को कहा जो शुल्क भुगतान की समय सीमा से चूक गया था

में शिक्षा प्रणाली भारत बहुत पारंपरिक रहा है, इस प्रकार भविष्य के उद्देश्य के रूप में रोजगार सृजन के साथ एक समग्र पाठ्यक्रम तैयार करने की आवश्यकता पर जोर दिया। इसलिए शिक्षा सुधार इस बात पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं कि देश में शिक्षा को और अधिक सार्वभौमिक और अधिक समावेशी कैसे बनाया जाए, रामन रामनाथन, पूर्व मिशन निदेशक, अटल इनोवेशन मिशन और अतिरिक्त सचिव, नीति आयोग ने कहा।

भारत वैश्विक अभिनव सूचकांकों के शीर्ष 48 में है और वैश्विक शीर्ष 10 में प्रवेश करने के लिए, बड़े पैमाने पर शैक्षिक सुधार लाना और सीखने के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकी का लाभ उठाना महत्वपूर्ण होने जा रहा है।

प्रौद्योगिकी ने भारत में शिक्षकों को सीखने का एक बहु-मोडल रूप अपनाने का अधिकार दिया है जो पाठ्यपुस्तकों और अनुभवात्मक किटों के साथ-साथ ऑडियो-विजुअल का संयोजन है। इसने उन्हें वैश्विक मानकों पर शिक्षण समाधान प्रदान करने में सक्षम बनाया है।

पढ़ना: तमिलनाडु में महिला उद्यमियों की संख्या सबसे अधिक है: IIT मद्रास अध्ययन

सेंट्रल स्क्वायर फाउंडेशन के शिक्षा प्रौद्योगिकी के प्रमुख गौरी गुप्ता ने कहा कि एक हाइब्रिड मॉडल के माध्यम से सीखने को फिर से शुरू करने से सीखने के नुकसान की वसूली में मदद मिलेगी और संक्रमण को स्कूल में वापस लाने में मदद मिलेगी। उन्होंने कहा कि किफायती निजी स्कूलों या सरकारी स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता की चिंता हम सभी को होती है, जिसे प्रौद्योगिकी के इस्तेमाल से दूर किया जा सकता है। लीड के सह-संस्थापक और मुख्य अधिकारी सुमीत मेहता ने बताया कि स्कूल परंपरागत रूप से एक रैखिक प्रारूप का पालन कर रहे हैं जहां छात्रों का परीक्षण किया जाता है और कुछ अंक दिए जाते हैं लेकिन बिना सुधार के उनके सीखने के अंतराल को आगे बढ़ाया जाता है।

एक सर्पिल प्रारूप की ओर बढ़ने की जरूरत है जहां प्रौद्योगिकी मदद कर सके। उन्होंने कहा कि छात्र के डेटा की मदद से, जिसे बहुत बारीक स्तर पर समेटा जा सकता है, प्रौद्योगिकी शिक्षकों को सुधार के क्षेत्रों और कमजोर छात्रों की मदद करने के लिए उपचारात्मक कार्रवाई के बारे में सूचित कर सकती है, उन्होंने कहा।

सभी पढ़ें ताज़ा खबर, ताज़ा खबर तथा कोरोनावाइरस खबरें यहां। हमारा अनुसरण इस पर कीजिये फेसबुक, ट्विटर तथा तार.

Source: https://www.news18.com/news/education-career/despite-physical-classes-edtech-to-dominate-school-education-in-schools-in-post-pandemic-world-say-experts-4477139.html

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DeepSphere.AI कॉग्निटिव लर्निंग मेथडोलॉजी का उपयोग करके कॉम्प्लेक्स AI करिकुलम को निजीकृत करता है | चेन्नई NYOOOZ

चेन्नई, तमिलनाडु, भारत (NewsVoir) • इसका ऑन-क्लाउड इंटेलिजेंट लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (iLMS) पूरी तरह से व्यक्तिगत अध्ययन सामग्री, लैब प्रोजेक्ट और आकलन प्रदान करता है • SaaS सदस्यता मॉडल पर पेश किया गया, iLMS छात्रों की सक्रिय भागीदारी को 100% बढ़ाता है। और छात्रों और पेशेवरों के लिए आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस पर फाउंडेशन, इंटरमीडिएट और उन्नत पाठ्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला की पेशकश करते हुए पालो ऑल्टो, यूएसए और चेन्नई, भारत में अपनी उपस्थिति के साथ एक एडटेक कंपनी डीपस्फीयर 96% द्वारा उनकी सीखने की क्षमता को बढ़ाता है, 100% हासिल करता है अपने ऑन-क्लाउड इंटेलिजेंट लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (iLMS) पर व्यक्तिगत अध्ययन सामग्री, लैब प्रोजेक्ट और आकलन प्रदान करके सीखने का निजीकरण। आईएलएमएस अपनी तरह का पहला मंच है जो जटिल एआई पाठ्यक्रम को व्यक्तिगत और संज्ञानात्मक शिक्षण पद्धति में बदल देता है। यह छात्रों की सीखने की क्षमता को 96% तक बढ़ाने के अलावा, 100% छात्र जुड़ाव भी प्राप्त करता है। स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों, संगठनों और स्वरोजगार के लिए सदस्यता मॉडल पर उपलब्ध, आईएलएमएस सीखने की गति, क्षमता और छात्रों की भागीदारी पर सिफारिशें और प्रतिक्रिया प्रदान करता है, जैसा कि वे सीखते हैं। डीपस्फीयर.एआई शिक्षार्थियों के लक्ष्यों को मैप और समीक्षा करता है और छात्रों को उनके लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करने के लिए उचित सुधारात्मक कार्रवाई करता है। सितंबर 2018 में स्थापित, डीपस्फीयर.एआई की टीम में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय के बोर्ड के सदस्य, प्रमुख प्रशिक्षक, एमआईटी सीखने के सूत्रधार, हार्वर्ड पीएचडी, स्टैनफोर्ड के पूर्व छात्र, उद्योग के नेता और उद्यमी शामिल हैं। इसके सह-संस्थापक, श्री जोथी पेरियासामी सीखने के सूत्रधार हैं। उन्होंने MIT कंप्यूटर साइंस एंड आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस लेबोरेटरी (MIT CSAIL) में व्यवसाय के लिए आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस पढ़ाया, एआई की शिक्षा को निजीकृत और सरल बनाने पर ध्यान केंद्रित किया। व्यक्तिगत रूप से सीखने की सुविधा के लिए, कंपनी ने इस साल 27 अगस्त को अपना चेन्नई कार्यालय खोला। डीपस्फीयर.एआई के प्रबंध निदेशक, श्री वेंकटरेंगा गुप्ता ने अपनी टिप्पणियों में कहा, “एआई हर उद्योग में पैठ बना रहा है। लेकिन हमारे पास कुशल जनशक्ति की बेहद कमी है। हमारा उद्देश्य केवल एआई शिक्षा प्रदान करना नहीं है, बल्कि इसे इस तरह से करना है जो एआई विज्ञान के अनुकूल हो। इसलिए, हमने आईएलएमएस विकसित किया है जो छात्रों के सीखने के चरणों को समझने के लिए एआई और मशीन लर्निंग का उपयोग करता है और तदनुसार उनकी सीखने की प्रक्रिया को अनुकूलित करता है। हम छात्रों को प्रशिक्षित और सलाह भी देते हैं और उन्हें व्यावहारिक समस्या-समाधान कौशल और व्यावहारिक कृत्रिम बुद्धिमत्ता में सीखने का अनुभव हासिल करने में मदद करते हैं। आज तक, हमने पचास शिक्षण संस्थानों और सौ संगठनों के साथ अपनी साझेदारी के माध्यम से तीन लाख से अधिक छात्रों और पेशेवरों को प्रशिक्षित किया है।” रोजगार की सुविधा पर, उन्होंने कहा, "जब कैरियर के विकास और संक्रमण की बात आती है, तो हम प्रत्येक शिक्षार्थी के साथ उनके करियर के लक्ष्यों और उद्देश्यों को समझने के लिए एक-एक आधार पर काम करते हैं। इसके अलावा, हम रोजगार के अवसरों के लिए लीड और सिफारिशें प्रदान करते हैं। इसके अलावा, हम अपनी आंतरिक परियोजनाओं और उत्पाद विकास के लिए छात्रों को इंटर्न के रूप में भी नियुक्त करते हैं। अब तक, हमने 300 से अधिक छात्रों को करियर में बदलाव लाने में मदद की है और उनमें से हजारों ने करियर में आगे बढ़ने की योजना बनाई है।” आईएलएमएस प्लेटफॉर्म एसएपी लिटमॉस और गूगल क्लाउड प्रौद्योगिकियों पर बनाया गया है, और यह…

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