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中国は「教育工学」セクターに抜本的な改革を行う

中国中央委員会と州議会は7月24日、義務教育の段階で学生のための過度の宿題と学外の個別指導の負担をさらに軽減するための新しいガイドラインのリリースとともに、1,000億米ドルの私立教育業界の抜本的な見直しを共同で開始しました。 。中国共産党の一部である規制[…]…

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中国は「教育工学」セクターに抜本的な改革を行う

中国中央委員会と州議会は7月24日、義務教育の段階で学生のための過度の宿題と学外の個別指導の負担をさらに軽減するための新しいガイドラインのリリースとともに、1,000億米ドルの私立教育業界の抜本的な見直しを共同で開始しました。 。

子育てと教育をより手頃な価格にし、迫り来る人口減少と戦う中国共産党の意欲の一部である規制は、学校のカリキュラム科目に利益を上げたり、資金を調達したり、世界中の証券取引所に上場したりすることを禁止し、それらを防ぎます外国投資の受け入れから。

1日早くリークされたこの文書は、米国に上場している3大教育会社であるTAL Education、New Oriental Education、Gaotu Techedumの株式を急落させ、1週間で市場価値の76%、76%、75%を失いました。 。ゴールドマンサックスのアナリストは、中国の家庭教師市場の規模は76%縮小して240億米ドルになると予測しています。

中国では放課後の個別指導が急成長しており、Covidのパンデミック時の仮想教育に対する需要の高まりと、中国のトップ大学への入学をめぐる激しい競争によって加速されていました。 2021年3月までの12か月間、TALとニューオリエンタルの株式はそれぞれ38%と39%上昇し、Gaotuの株式は155%上昇して時価総額は約300億米ドルになりました。

ガイドラインには、学生の健全な発展を促進し、教育の質を向上させ、保護者の経済的負担を軽減し、教育セクターの法に基づくガバナンスを確立し、国内外の民間投資を制限することを目的とした教育セクター改革に関する30の措置が含まれています。 。これらには以下が含まれます:

キャンパス外の営利目的の個別指導およびトレーニングセンターの規制

  • 地方政府は、コア/義務教育を提供する新しいキャンパス外の個別指導センターを承認することをもはや許可していません。既存のものは非営利団体として登録されなければなりません。
  • 地方自治体は、スポーツ、文化と芸術、科学技術のトレーニングセンターを区別し、関連部門に相談して各カテゴリの基準を設定する必要があります。
  • 週末、祝日、冬休み、夏休みの個別指導は禁止されています。
  • 中核教育の個別指導センターは、上場したり、資金調達のために上場したりすることを禁じられています。ガイドラインでは、トレーニングセンターの「過剰な」資本を管理し、資金調達が主に運用コストに使用されるようにすることを求めています。
  • 合併や買収、フランチャイズ開発、または変動持分事業体(VIE)の使用による、そのような企業への外国投資の具体的な禁止。現在違反している人は、是正するための措置を講じる必要があります。
  • 外国人教師やその他のスタッフの採用は、関連する規制に従う必要があり、企業は、中国国外に拠点を置くスタッフを採用して個別指導活動を行うことはできません。
  • オンラインレッスンは30分以内で、レッスンの間隔は10分以上で、午後9時までに終了する必要があります。
  • 地方自治体は、新しいガイドラインに基づく承認を得るために、オンライン家庭教師センターを確認する必要があります。更新された基準を満たしていない場合、登録およびインターネットインフォメーションサービスビジネスライセンスは取り消されます。
  • コンテンツ管理–ガイドラインでは、個別指導センターの監督と管理を強化し、国内の教材を発行することを求めています。外国の教材は禁止されています。

学生の宿題や勉強の負担を軽減する

  • 学校は、宿題の割り当てを調整し、国の基準への準拠を確保し、年齢と学習目標に応じて証拠に基づいた宿題戦略を作成するための管理構造を設定します。
  • 学校は、1年生と2年生の生徒に宿題を割り当ててはならず、3年生から6年生の場合は平均最大60分、中学生の場合は平均最大90分の宿題を目指します。

心身の健康増進

  • ガイドラインは、学校と保護者が生徒が責任を持って余暇を利用できるようにすることを奨励しています。彼らは、生徒が学校で終えることができなかった宿題を完了し、身体活動を行い、読書をし、電子機器の使用を緩和し、時間通りに就寝することを勧めています。
  • 親は子供たちとコミュニケーションを取り、彼らのメンタルヘルスに注意を払うことを奨励しました。寄宿学校は、生徒の放課後の空き時間の責任を負います。

放課後サービスの改善

  • 学校は放課後のサービスを保証し、生徒が自発的にそれらに参加することを奨励し、質を向上させるための計画を作成する必要があります。
  • 放課後のサービスは、教師、退職した教師、ソーシャルワーカー、またはボランティアによって運営されるべきです。
  • 無料のオンライン学習サービスを提供および改善する学校。地元の教育部門は、無料で使用できるオンライン学習プラットフォームを開発し、学生にそれらの使用を奨励する必要があります。

その他の対策

  • 地域全体の教育の質を改善および標準化し、より良い評価手法を開発し、教育の質を高めるための指令。
  • 特に運用基準が低い家庭教師センターは、時間の経過とともに減少します。
  • 家庭教師センターは、外国語教育を含む就学前の学生のためのオフラインまたはオンラインのトレーニングを開催することはできません。
  • メディア、ニューメディア、公共スペース、看板に広告を表示することを禁止するなど、家庭教師センターの広告を制限します。
  • 学外の個別指導センターは、党の構築作業を強化し、党委員会の参加を歓迎する必要があります。
  • 学校や教育部門のより優れた検査と監督。

中国の教育省は規則を発表した際、「近年、教育訓練に多額の資本が注ぎ込まれている…広告がいたるところにあり、社会全体に衝撃を与えている…それは教育の通常の環境を破壊している」と述べた。

総合すると、これらの措置は、教育工学企業と以前のレベルの収益性を維持する能力に重大な悪影響を与えると予想されます。中国はテクノロジーセクターの改革を継続して実施する予定であるため、投資家はさらなるボラティリティに備える必要があります。

Source: https://www.sovereigngroup.com/news-and-views/china-makes-sweeping-reforms-to-edtech-sector/

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ハイデラバードを拠点とするEdtechのスタートアップNxtWaveは、Orios VenturePartnersとBetterCapitalから280万ドルを調達します

ハイデラバードを拠点とするEdTechのスタートアップNxtWaveは、Orios VenturePartnersとBetterCapitalが主導するシリーズAのプレシリーズAの資金を280万ドル調達しています。…

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ハイデラバードを拠点とするEdTechのスタートアップNxtWaveは、Orios VenturePartnersとBetterCapitalが主導するシリーズAのプレシリーズAの資金を280万ドル調達しています。

2020年9月のパンデミックの真っ只中に立ち上げられた、NxtWaveはブートストラップされ、キャッシュフローはプラスであり、過去10か月で9倍の利益を上げて750万ARRに達しました。

スタートアップは、チームを拡大し、製品開発を加速し、既存の市場にさらに浸透して、今後12か月で収益を5倍に拡大するために、新たな資本を展開することを計画しています。

現在の資金調達ラウンドでは、Ravi Bhushan(BrightChampsの創設者)、Ramakant Sharma(LivSpaceの創設者)、Vikram Kailas(Mytrah Energyの共同創設者)、Umang Kumar(CarDekhoの共同創設者兼社長)、Chakradhar Gade(Country Delightの共同創設者)も参加しました。 )、Anupam Mittal(Shaadi.comの創設者)、Vikas Malpani(Leher&Commonfloorの共同創設者)、Rajesh Shawney(GSFアクセラレーターの創設者)、Nandu Nandkishore(ISB教授、元グローバルCEOのNestléNutrition)、Shaji Devakar(常務取締役) IIFLウェルス)とGiridhar Malpani(クライマーキャピタルの創設者)。

NxtWaveは、IITボンベイ、IITカラグプル、IIITハイデラバードの卒業生であるSashank Reddy Gujjula、Anupam Pedarla、Rahul Attuluriによって設立されました。このスタートアップは、毎年100万人の新世代開発者を生み出すことを目指しています。

現在、このスタートアップは、大学生、卒業生、初期の専門家向けに、インダストリー4.0 Techのキャリアトラックで、日常的な非同期のオンラインコホートベースのトレーニングプログラムを提供しています。過去6か月で、250社以上の企業がGoogleやJioなどを含むNxtWaveの卒業生を採用しました。

NxtWaveは、3,000を超える大学からの200,000人以上の学生からなる活発な学生コミュニティを構築し、現在250以上の地区からの顧客に支払いを行っており、その85%以上が非メトロおよび地方から来ています。

NxtWaveのCEOであるRahulAttuluriは、開発について次のように述べています。これを達成するために、テクノロジー、教育法、および一般的なコンテンツを活用して、継続的なキャリア構築プログラムを設計する際に多面的なアプローチを採用しました。」

「私たちは、適切なスキルを学び、技術的な仕事を達成するための重大な障壁を打ち破ることに成功しました。その過程で、私たちは多くの神​​話も打ち破っています。現在、高給の技術職に成功しているNxtWaveの学習者は、エンジニアリング以外の学位から、メトロ以外の、プログラミングのバックグラウンドなしで、私たちと一緒に始めました。顧客の強い愛情に支えられたキャリアの成果に重点を置くことで、このような短期間で素晴らしい成長を実現することができました」とRahul氏は付け加えました。

Orios VenturePartnersのマネージングパートナーであるAnupJain氏は、開発について次のように述べています。彼らのスキルは、カリキュラムのペースを上回り、教育学に関する制約があるため、業界の需要に対して拡大しています。これらの学生は、土語と英語の組み合わせでより快適であり、適切なプラットフォームを備えた大都市の学生と同様の高さを達成するためにスケーリングすることができます。この機会は年間80億ドルと評価され、成長しています。このギャップに対処し、彼らが大きなビジョンを達成するのを支援するために、Nxtwaveの旅に参加できることを嬉しく思います。」

「NxtWaveの準同期形式は、バーラトの学生と初期の専門家の大きなギャップを埋め、急速に成長するテクノロジーエコシステムへのオンランプを作成する素晴らしいイノベーションです。これまでにない方法で」と述べています。 BetterCapitalのVaibhavDomkundwarは、Teachmint、Skill Lync、Filoなどのブレイクアウトedtech企業の初期の支援者です。

(whatsappに関する電子ペーパーを毎日受け取るには、 ここをクリック。 WhatsAppやその他のソーシャルメディアプラットフォームでの論文のPDFの共有を許可します。)

公開日:2021年12月1日水曜日午後4時46分IST

NxtWaveは、IITボンベイ、IITカラグプル、IIITハイデラバードの卒業生であるSashank Reddy Gujjula、Anupam Pedarla、Rahul Attuluriによって設立されました。このスタートアップは、毎年100万人の新世代開発者を生み出すことを目指しています。

Source: https://www.freepressjournal.in/business/hyderabad-based-edtech-startup-nxtwave-raises-28-million-from-orios-venture-partners-and-better-capital

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物理学の授業にもかかわらず、パンデミック後の世界の学校で学校教育を支配するEdTechは専門家が言う

コロナウイルスのパンデミックとその後の封鎖により、ほとんどの学校は、すべての生徒に関連する学習エコシステムを作成するためのテクノロジーベースの革新的なソリューションを特定するようになりました。…

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パンデミックは、学校でのEdTech教育、クレーム業界の専門家を強制しました(代表的な画像)

パンデミックは、学校でのEdTech教育、クレーム業界の専門家を強制しました(代表的な画像)

コロナウイルスのパンデミックとその後の封鎖により、ほとんどの学校は、すべての生徒に関連する学習エコシステムを作成するためのテクノロジーベースの革新的なソリューションを特定するようになりました。

  • PTI ニューデリー
  • 最終更新日:2021年11月23日14:55 IST
  • フォローする:

コロナウイルスのパンデミックとその後の封鎖により、ほとんどの学校は、すべての生徒に関連する学習エコシステムを作成するためのテクノロジーベースの革新的なソリューションを特定するようになりました。専門家は、パンデミック後のシナリオでは、学校が再開すると、傾向は テクノロジーの採用率の向上 学校が混乱をより良く乗り切るだけでなく、学習成果の基準を上げることができるようにするためのシステム。

テクノロジーツールの導入は、質の高い教育へのアクセスを民主化し、学生の関与を促進するのに役立ちました。 Great Woods HighSchool-Hyderabadの学校所有者であるSatishBommala氏は、テクノロジーの採用により世界が変化しているため、生徒がより質の高い教育を受けられるようになったとも述べています。 テクノロジー 今日、学校は学習のスピードを上げ、すべての生徒の間の学習ギャップを埋めるのに役立ったと彼は説明した。

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の教育制度 インド 非常に伝統的であったため、将来の目標として雇用創出を伴う全体的なカリキュラムを設計する必要性が高まっていました。したがって、教育改革は、教育を国内でより普遍的かつ包括的にする方法に焦点を合わせていると、アタルイノベーションミッションの元ミッションディレクターであり、追加の秘書であるラマナンラマ​​ナサン氏は述べた。

インドは世界の革新的な指標のトップ48にあり、世界のトップ10に入るには、大規模な教育改革をもたらし、デジタルテクノロジーを活用して学習を提供することが重要になります。

テクノロジーにより、インドの教師は、視聴覚と教科書および体験キットを組み合わせたマルチモーダル形式の学習を採用できるようになりました。これにより、彼らはグローバルスタンダードで学習ソリューションを提供できるようになりました。

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Central SquareFoundationの教育テクノロジー担当リードであるGouriGuptaは、ハイブリッドモデルを通じて学習を再導入することで、学習の喪失を回復し、学校に戻ることができると述べました。手頃な価格の私立学校や公立学校で私たち全員が心配している教育の質は、テクノロジーを使用することで対処できると彼女は言いました。 LEADの共同創設者兼一等航海士であるSumeetMehtaは、学校は伝統的に、生徒がテストされ、特定のマークが付けられる線形形式に従っていますが、改善せずに学習ギャップを繰り越していると説明しました。

テクノロジーが役立つスパイラルフォーマットに移行する必要があります。非常にきめ細かいレベルで照合できる生徒のデータの助けを借りて、テクノロジーは教師に改善の領域と弱い生徒を助けるための是正措置について知らせることができると彼は言いました。

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Source: https://www.news18.com/news/education-career/despite-physical-classes-edtech-to-dominate-school-education-in-schools-in-post-pandemic-world-say-experts-4477139.html

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DeepSphere.AIは、認知学習手法を使用して複雑なAIカリキュラムをパーソナライズします|チェンナイNYOOOZ

チェンナイ、タミルナドゥ、インド(NewsVoir)•そのオンクラウドインテリジェント学習管理システム(iLMS)は、完全にパーソナライズされた学習資料、ラボプロジェクト、および評価を提供します•SaaSサブスクリプションモデルで提供されるiLMSは、学生の積極的な参加を100%増やします米国のパロアルトとインドのチェンナイに拠点を置くEdTech企業であるDeepSphere.AIは、学生と専門家向けに人工知能に関する幅広い基礎、中級、上級コースを提供し、学習の可能性を96%向上させます。100%を達成します。オンクラウドのインテリジェントな学習管理システム(iLMS)で、パーソナライズされた学習資料、ラボプロジェクト、および評価を提供することによる、学習のパーソナライズ。 iLMSは、複雑なAIカリキュラムをパーソナライズされた認知学習方法論に変える初めてのプラットフォームです。また、学生の学習の可能性を96%向上させるだけでなく、100%の学生エンゲージメントを実現します。 iLMSは、学校、大学、組織、および自営業者向けのサブスクリプションモデルで利用でき、学習速度、能力、および学生の学習への参加に関する推奨事項とフィードバックを提供します。 DeepSphere.AIは、学習者の目標をマッピングおよびレビューし、適切な是正措置を講じて、学生が目標を実現できるようにします。 2018年9月に設立されたDeepSphere.AIのチームは、カリフォルニア大学の理事会メンバー、リードインストラクター、MIT学習ファシリテーター、ハーバード大学博士号、スタンフォード大学の卒業生、業界リーダー、起業家で構成されています。その共同創設者であるJothiPeriasamy氏は、学習ファシリテーターです。彼はMITコンピューター科学人工知能研究所(MIT CSAIL)でビジネス向けの人工知能を教え、AIの学習のパーソナライズと簡素化に焦点を当てました。対面学習を促進するために、同社は今年8月27日にチェンナイオフィスを開設しました。 DeepSphere.AIのマネージングディレクターであるVenkatrengaGupta氏は、コメントの中で次のように述べています。しかし、私たちは熟練した人材が非常に不足しています。私たちの目的は、AI教育を提供するだけでなく、AI科学にふさわしい方法でそれを行うことです。そのため、AIと機械学習を利用して生徒の学習段階を理解し、それに応じて学習プロセスをカスタマイズするiLMSを開発しました。また、学生を指導および指導し、実践的な問題解決スキルと応用人工知能の学習経験を習得するのを支援します。これまでに、50の教育機関と100の組織とのパートナーシップを通じて、30万人を超える学生と専門家をトレーニングしてきました。」雇用の促進について、彼は次のように述べています。「キャリアの開発と移行に関しては、すべての学習者と1対1で協力して、キャリアの目標と目的を理解しています。また、私たちは雇用機会のためのリードと推奨事項を提供します。さらに、社内プロジェクトや製品開発のインターンとして学生を採用しています。これまでに、300人を超える学生がキャリアを変革し、数千人がキャリアアップを計画するのを支援してきました。」 iLMSプラットフォームは、SAPLitmosおよびGoogleCloudテクノロジーに基づいて構築されています。…

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Source: https://www.nyoooz.com/news/chennai/1628778/deepsphereai-personalizes-complex-ai-curriculum-using-cognitive-learning-methodology/

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