Connect with us

EdTech

Китай проводит радикальные реформы в секторе "образовательных технологий"

24 июля Центральный комитет Китая и Государственный совет совместно приступили к радикальному пересмотру своей отрасли частного образования стоимостью 100 миллиардов долларов, выпустив новые Рекомендации по дальнейшему облегчению бремени чрезмерной домашней работы и репетиторства за пределами кампуса для учащихся на этапе обязательного образования. . Правила, которые являются частью китайского коммунистического […]…

Published

on

Китай проводит радикальные реформы в секторе "образовательных технологий"

24 июля Центральный комитет Китая и Государственный совет совместно приступили к радикальному пересмотру своей отрасли частного образования стоимостью 100 миллиардов долларов, выпустив новые Рекомендации по дальнейшему облегчению бремени чрезмерной домашней работы и репетиторства за пределами кампуса для учащихся на этапе обязательного образования. .

Правила, которые являются частью стремления коммунистической партии Китая сделать воспитание детей и образование более доступными и бороться с надвигающейся убылью населения, запрещают компаниям, которые преподают предметы школьной программы, получать прибыль, увеличивать капитал или размещаться на фондовых биржах по всему миру, а также препятствуют этому. от приема иностранных инвестиций.

Документ, просочившийся на день раньше, привел к краху акций трех крупнейших образовательных компаний, котирующихся в США – TAL Education, New Oriental Education и Gaotu Techedum, потеряв 76%, 76% и 75% своей рыночной стоимости за неделю. . Аналитики Goldman Sachs прогнозируют, что размер китайского рынка репетиторства сократится на 76%, до 24 миллиардов долларов.

Послешкольное обучение в Китае процветало, чему способствовал растущий спрос на виртуальное обучение во время пандемии Covid и острая конкуренция за поступление в ведущие университеты Китая. За 12 месяцев до марта 2021 года акции TAL и New Oriental выросли на 38% и 39% соответственно, в то время как акции Gaotu выросли на 155% и достигли рыночной капитализации почти в 30 миллиардов долларов США.

Руководящие принципы включают 30 мер по реформированию сектора образования, предназначенных для содействия здоровому развитию учащихся, повышения качества образования, облегчения финансового бремени для родителей и установления правового управления сектором образования, а также ограничения частных инвестиций – как внутренних, так и иностранных. . Это включает:

Регулирование коммерческих репетиторских и учебных центров за пределами кампуса

  • Региональные органы власти больше не разрешают утверждать новые учебные центры вне кампуса, обеспечивающие базовое / обязательное образование. Существующие должны быть зарегистрированы как некоммерческие организации.
  • Местные органы власти должны проводить различие между учебными центрами в области спорта, культуры и искусства, науки и технологий и консультироваться с соответствующими департаментами, чтобы установить стандарты для каждой категории.
  • Репетиторство в выходные, праздничные дни, а также на зимние и летние каникулы запрещено.
  • Репетиторским центрам по основному образованию запрещено становиться публичным или включаться в список для финансирования. Руководящие принципы призывают контролировать «избыточный» капитал в учебных центрах и гарантировать, что финансирование в основном используется для покрытия эксплуатационных расходов.
  • Конкретный запрет на иностранные инвестиции в такие фирмы посредством слияний и поглощений, развития франшизы или использования предприятий с переменной долей участия (VIE). Те, кто в настоящее время нарушает правила, должны принять меры для исправления.
  • Наем иностранных учителей и другой персонал должен соответствовать соответствующим правилам, и фирмы не могут нанимать сотрудников, находящихся за пределами Китая, для проведения репетиторской деятельности.
  • Онлайн-уроки должны длиться не более 30 минут с интервалом не менее 10 минут между уроками и должны заканчиваться к 21:00.
  • Региональные органы власти должны проверить онлайн-центры обучения на предмет утверждения в соответствии с новыми руководящими принципами. Если они не соответствуют обновленным стандартам, их регистрация и бизнес-лицензия службы информации в Интернете будут аннулированы.
  • Управление контентом – руководящие принципы призывают к усилению контроля и управления репетиторскими центрами, а также к выпуску отечественных учебных материалов. Запрещены иностранные учебные материалы.

Снижение домашней работы и учебной нагрузки на студентов

  • Школы создают структуры управления для координации домашних заданий, обеспечения соответствия национальным стандартам и разработки научно обоснованных стратегий выполнения домашних заданий в соответствии с возрастом и целями обучения.
  • Школы не должны назначать домашние задания ученикам первого и второго классов, стремиться к тому, чтобы в среднем максимум 60 минут выполнялся для учеников 3–6 классов и в среднем максимум 90 минут для учеников младших классов средней школы.

Содействие физическому и психическому здоровью

  • Руководство поощряет школы и родителей к тому, чтобы учащиеся ответственно использовали свое свободное время. Они рекомендуют учащимся выполнять домашнее задание, которое они не смогли выполнить в школе, заниматься физическими упражнениями, читать, контролировать использование электроники и вовремя ложиться спать.
  • Родителям рекомендуется общаться с детьми и уделять внимание их психическому здоровью; школы-интернаты, чтобы взять на себя ответственность за свободное время учеников после школы.

Улучшение внешкольных услуг

  • Школы должны гарантировать внеклассные услуги, поощрять учащихся к добровольному участию в них и разрабатывать планы по повышению качества.
  • Внешкольные услуги должны проводиться учителями, учителями на пенсии, социальными работниками или волонтерами.
  • Школы предлагают и улучшают бесплатные услуги онлайн-обучения. Местные отделы образования должны разработать бесплатные онлайн-платформы для обучения и поощрять студентов к их использованию.

Прочие меры

  • Директивы по улучшению и стандартизации качества образования в регионах, разработке более эффективных методов оценки и повышению качества обучения.
  • Со временем сокращайте количество учебных центров, особенно с низкими стандартами работы.
  • Репетиторские центры не могут проводить обучение дошкольников офлайн или онлайн, включая обучение иностранным языкам.
  • Запретить учебным центрам показывать рекламу, в том числе запретить СМИ, новые медиа, общественные места и рекламные щиты показывать рекламу.
  • Учебные центры вне кампуса должны усилить свою партийную работу и приветствовать участие партийных комитетов.
  • Усиление контроля и надзора за школами и отделами образования.

Объявив о правилах, министерство образования Китая заявило: «В последние годы большой капитал был вложен в образовательную подготовку… повсюду реклама, бомбардирующая все общество… Она разрушила нормальную среду для образования».

В совокупности мы ожидаем, что эти меры окажут существенное негативное влияние на компании, работающие в сфере образовательных технологий, и на их способность поддерживать прежний уровень прибыльности. Инвесторы должны быть готовы к дальнейшей нестабильности, потому что Китай, похоже, будет продолжать проводить реформы в своем технологическом секторе.

Source: https://www.sovereigngroup.com/news-and-views/china-makes-sweeping-reforms-to-edtech-sector/

EdTech

Эдтех-стартап NxtWave из Хайдарабада привлекает 2,8 миллиона долларов от Orios Venture Partners и Better Capital

Эдтех-стартап NxtWave из Хайдарабада привлекает 2,8 миллиона долларов для предварительного финансирования проекта A, возглавляемого Orios Venture Partners и Better Capital….

Published

on

Эдтех-стартап NxtWave из Хайдарабада привлекает 2,8 миллиона долларов для предварительного финансирования проекта A, возглавляемого Orios Venture Partners и Better Capital.

Запущенный на фоне пандемии в сентябре 2020 года, NxtWave является начальным, имеет положительный денежный поток и прибыльно вырос в 9 раз за последние 10 месяцев до 7,5 миллионов долларов ARR.

Стартап планирует использовать свежий капитал для расширения команды, ускорения разработки продукта и дальнейшего проникновения на существующие рынки, чтобы увеличить выручку в 5 раз в течение следующих 12 месяцев.

В текущем раунде финансирования также приняли участие Рави Бхушан (основатель, BrightChamps), Рамакант Шарма (основатель, LivSpace), Викрам Кайлас (соучредитель, Mytrah Energy), Уманг Кумар (соучредитель и президент, CarDekho), Чакрадхар Гаде (соучредитель, Country Delight). ), Анупам Миттал (основатель, Shaadi.com), Викас Малпани (соучредитель, Leher & Commonfloor), Раджеш Шоуни (основатель, GSF Accelerator), Нанду Нандкишор (профессор ISB и бывший глобальный генеральный директор Nestlé Nutrition) и Шаджи Девакар (исполнительный директор, IIFL Wealth) и Гиридхар Малпани (основатель, Climber Capital).

Основанная выпускниками IIT Bombay, IIT Kharagpur и IIIT Hyderabad – Сашанк Редди Гуджула, Анупам Педарла и Рахул Аттулури, NxtWave ставит перед собой задачу построить крупнейший в Индии онлайн-университет трудоустройства для технической карьеры 4.0 без необходимости получения обычного высшего образования. Стартап стремится выпускать 1 миллион разработчиков нового поколения ежегодно.

В настоящее время стартап предлагает местные, асинхронные и онлайн-программы когортного обучения по направлениям карьеры в области технологий Индустрии 4.0 для студентов, выпускников и начинающих специалистов. За последние 6 месяцев более 250 компаний наняли выпускников NxtWave, включая таких, как Google, Jio и т. Д.

NxtWave сформировала активное студенческое сообщество, состоящее из 200 000+ студентов из более чем 3 000 колледжей, и в настоящее время имеет платных клиентов из 250+ округов, причем более 85% из них – из не городских и сельских районов.

Говоря о развитии, Рахул Аттулури, генеральный директор NxtWave, сказал: «Мы считаем, что цифровая педагогика должна быть радикально иной для небольшого городка Индии, чтобы создать трансформирующий опыт обучения. Чтобы добиться этого, мы приняли многосторонний подход к разработке наших программ непрерывного карьерного роста с использованием технологий, педагогики и местного содержания ».

«Нам удалось преодолеть серьезные препятствия на пути к приобретению необходимых навыков и трудоустройству в сфере высоких технологий. Попутно мы также разрушаем множество мифов. Наши ученики NxtWave, которые сейчас успешно работают на высокооплачиваемой работе в сфере высоких технологий, начали вместе с нами, получив дипломы без инженерных специальностей, не в метро и не имея никакого опыта программирования. Наша чрезмерная ориентация на результаты карьеры, подпитываемая сильной любовью к клиентам, помогла нам добиться звездного роста за такой короткий промежуток времени », – добавил Рахул.

Говоря о развитии, Ануп Джайн, управляющий партнер Orios Venture Partners, сказал: «Каждый год в Индии более 10 млн студентов-инженеров заканчивают многочисленные инженерные колледжи в небольших городках. Их навыки расширяются по сравнению с требованиями отрасли из-за опережения учебной программы и ограничений, связанных с педагогикой. Эти студенты более комфортно владеют разговорным языком и английским и могут достигать тех же высот, что и их сверстники из крупных городов, с правильной платформой. Эта возможность оценивается в 8 миллиардов долларов ежегодно и продолжает расти. Мы очень рады присоединиться к Nxtwave в их путешествии по устранению этого пробела и помощи им в достижении их большого видения ».

«Пространственный и полусинхронный формат NxtWave – это блестящее нововведение, которое заполняет огромный пробел для студентов Бхарата и начинающих профессионалов и создает для них вход в быстрорастущую технологическую экосистему – причем так, как никогда раньше не делалось», – сказал Вайбхав Домкундвар из Better Capital, один из первых поддержал прорывные edtech-компании, такие как Teachmint, Skill Lync, Filo и другие.

(Чтобы получать нашу электронную газету по WhatsApp ежедневно, пожалуйста, кликните сюда. Мы разрешаем публиковать документ PDF в WhatsApp и других социальных сетях.)

Опубликовано: среда, 1 декабря 2021 г., 16:46 IST

Основанная выпускниками IIT Bombay, IIT Kharagpur и IIIT Hyderabad – Сашанк Редди Гуджула, Анупам Педарла и Рахул Аттулури, NxtWave ставит перед собой задачу построить крупнейший в Индии онлайн-университет трудоустройства для технической карьеры 4.0 без необходимости получения обычного высшего образования. Стартап стремится выпускать 1 миллион разработчиков нового поколения ежегодно.

Source: https://www.freepressjournal.in/business/hyderabad-based-edtech-startup-nxtwave-raises-28-million-from-orios-venture-partners-and-better-capital

Continue Reading

EdTech

Эксперты утверждают, что несмотря на занятия физкультурой, EdTech будет доминировать в школьном образовании в школах в постпандемическом мире

Пандемия коронавируса и последовавшая за ней изоляция побудили большинство школ найти инновационные решения на основе технологий для создания соответствующей экосистемы обучения для всех учащихся….

Published

on

Пандемия вынудила образовать EdTech в школах, утверждают эксперты отрасли (репрезентативное изображение)

Пандемия вынудила образовать EdTech в школах, утверждают эксперты отрасли (репрезентативное изображение)

Пандемия коронавируса и последовавшая за ней изоляция побудили большинство школ найти инновационные решения на основе технологий для создания соответствующей экосистемы обучения для всех учащихся.

  • PTI Нью-Дели
  • Последнее обновление: 23 ноября 2021 г., 14:55 IST
  • ПОДПИШИТЕСЬ НА НАС В:

Пандемия коронавируса и последовавшая за ней изоляция побудили большинство школ найти инновационные решения на основе технологий для создания соответствующей экосистемы обучения для всех учащихся. Эксперты полагают, что в постпандемическом сценарии, когда школы снова откроются, тенденция будет более широкое внедрение технологий и системы, позволяющие школам не только лучше переносить сбои, но и повышать свои стандарты результатов обучения.

Внедрение технологических инструментов помогло демократизировать доступ к высококачественному образованию и облегчить участие студентов. Сатиш Боммала, владелец школы из средней школы Грейт-Вудс в Хайдарабаде, заявил, что по мере того, как мир трансформируется из-за внедрения технологий, это также помогло учащимся получить доступ к более качественному образованию. Технология «Сегодняшний день помог школам повысить скорость обучения и преодолеть пробелы в обучении среди всех учащихся», – пояснил он.

Читать: SC просит IIT Bombay выделить место мальчику-далиту, который пропустил крайний срок выплаты гонорара

Система образования в Индия был очень традиционным, что подтолкнуло к необходимости разработки целостной учебной программы с целью создания рабочих мест в качестве цели будущего. Таким образом, реформы образования сосредоточены на том, как сделать образование в стране более универсальным и инклюзивным, сказал Раманан Раманатан, бывший директор миссии Atal Innovation Mission и дополнительный секретарь NITI Aayog.

Индия входит в 48 ведущих мировых инновационных индексов и войти в десятку крупнейших мировых лидеров, что будет иметь решающее значение при проведении широкомасштабных образовательных реформ и использовании цифровых технологий для обучения.

Технологии позволили учителям в Индии принять мультимодальную форму обучения, которая представляет собой комбинацию аудиовизуальных материалов, учебников и наборов для практического опыта. Это позволило им предоставить обучающие решения в соответствии с мировыми стандартами.

Читать: В Тамил Наду больше всего женщин-предпринимателей: исследование IIT Madras

Гури Гупта, руководитель отдела образовательных технологий, Central Square Foundation, заявил, что повторное внедрение обучения с помощью гибридной модели поможет восполнить потерю способности к обучению и поможет вернуться в школу. По ее словам, качество образования, о котором мы все беспокоимся в доступных частных или государственных школах, можно решить с помощью технологий. Сумит Мехта, соучредитель и главный директор LEAD, объяснил, что школы традиционно придерживаются линейного формата, когда учащиеся проходят тестирование и получают определенные оценки, но устраняют свои пробелы в обучении без исправления.

Необходимо перейти к спиральному формату, в котором могут помочь технологии. По его словам, с помощью данных об учениках, которые можно сопоставить на очень детальном уровне, технологии могут информировать учителей об областях, в которых необходимо улучшить ситуацию, и о коррективных мерах, чтобы помочь слабым ученикам.

Прочтите все Последние новости, Последние новости а также Коронавирус Новости здесь. Подпишитесь на нас в Facebook, Твиттер а также Телеграмма.

Source: https://www.news18.com/news/education-career/despite-physical-classes-edtech-to-dominate-school-education-in-schools-in-post-pandemic-world-say-experts-4477139.html

Continue Reading

EdTech

DeepSphere.AI персонализирует сложную учебную программу по ИИ, используя методологию когнитивного обучения | Ченнаи НЬОООЗ

Ченнаи, Тамил Наду, Индия (NewsVoir) • Облачная интеллектуальная система управления обучением (iLMS) предоставляет полностью персонализированные учебные материалы, лабораторные проекты и оценки. • Предлагаемая по модели подписки SaaS, iLMS увеличивает активное участие студентов на 100% и повышает их учебный потенциал на 96% DeepSphere.AI, компания EdTech с присутствием в Пало-Альто, США и Ченнаи, Индия, предлагающая широкий спектр базовых, промежуточных и продвинутых курсов по искусственному интеллекту для студентов и профессионалов, достигает 100% персонализация обучения путем предоставления персонализированных учебных материалов, лабораторных проектов и оценок в облачной интеллектуальной системе управления обучением (iLMS). iLMS – это первая в своем роде платформа, которая превращает сложную учебную программу по ИИ в персонализированную и когнитивную методологию обучения. Он также обеспечивает 100% вовлеченность студентов, помимо повышения учебного потенциала студентов на 96%. Доступный по модели подписки для школ, колледжей и университетов, организаций и индивидуальных предпринимателей, iLMS предлагает рекомендации и отзывы о скорости обучения, способностях и участии студентов в процессе обучения. DeepSphere.AI отображает и анализирует цели учащихся и предпринимает соответствующие корректирующие действия, чтобы помочь учащимся реализовать свои цели. Команда DeepSphere.AI, основанная в сентябре 2018 года, состоит из членов правления Калифорнийского университета, ведущих преподавателей, преподавателей Массачусетского технологического института, докторов наук Гарварда, выпускников Стэнфорда, лидеров отрасли и предпринимателей. Его соучредитель, г-н Джоти Периасами, занимается обучением. Он преподавал искусственный интеллект для бизнеса в Лаборатории компьютерных наук и искусственного интеллекта Массачусетского технологического института (MIT CSAIL), уделяя особое внимание персонализации и упрощению обучения искусственному интеллекту. Чтобы облегчить очное обучение, компания открыла свой офис в Ченнаи 27 августа этого года. В своем комментарии г-н Венкатренга Гупта, управляющий директор DeepSphere.AI, сказал: «ИИ проникает во все отрасли. Но нам очень не хватает квалифицированных кадров. Наша цель – не только предложить образование в области искусственного интеллекта, но и сделать его так, чтобы оно соответствовало науке об искусственном интеллекте. Поэтому мы разработали iLMS, которая сама использует искусственный интеллект и машинное обучение, чтобы понять этапы обучения студентов и, соответственно, настроить их процесс обучения. Мы также обучаем и наставляем студентов и помогаем им приобрести практические навыки решения проблем и получить опыт в области прикладного искусственного интеллекта. На сегодняшний день мы подготовили более трехсот тысяч студентов и специалистов в рамках нашего партнерства с 50 учебными заведениями и сотнями организаций ». Что касается содействия трудоустройству, он сказал: «Когда дело доходит до развития карьеры и перехода, мы работаем с каждым учащимся индивидуально, чтобы понять их карьерные цели и задачи. Кроме того, мы даем рекомендации и даем рекомендации по возможностям трудоустройства. Кроме того, мы также нанимаем студентов в качестве стажеров для наших внутренних проектов и разработки продуктов. На сегодняшний день мы помогли более 300 студентам изменить свою карьеру, и тысячи из них планируют карьерный рост ». Платформа iLMS построена на технологиях SAP Litmos и Google Cloud и…

Published

on

Совет по загрязнению окружающей среды UP наложил штраф в размере 10 лакхов на промышленность за нарушение норм

Сохраняйте осторожность, пока законы о сельском хозяйстве не будут отменены: Чанни фермерам

Шивпал Сингх Ядав требует статуса мучеников для фермеров, погибших во время агитации против фермерских законов

Назвав Имрана Хана «бада бхаи», Сидху хранит молчание в отношении критики.

Суд просит полицию предоставить CDR трех обвиняемых по делу о двойном убийстве Маханги

Патнаик запускает медицинские карты BSKY в Дхенканале, Ангул

Женщина поливает кислотой мужчину за то, что он отверг предложение руки и сердца

Решение премьер-министра отменить законы слишком поздно: в Лахимпур-Хери убиты родственники фермеров

Ожидается, что 14 493 кандидата появятся на MH-TET в Латуре

Ситхараман объявляет о разрешении двух предложений IFSCA в GIFT City; делает упор на создание экосистемы для глобального финансового центра

Сидху называет премьер-министра Пака Имрана Хана «бада бхаи»; БДП, ААП, Маниш Тевари бьют главу Пенджаб-Конга

Юношеский чемпионат мира по хоккею: тестирование игроков, официальных лиц на COVID-19 каждые 72 часа

Пропавший сейф звезды китайского тенниса скоро появится на публике: редактор official daily

Ярость дождя на юге: больше всего пострадали AP, застрявшие граждане в TN спасены с помощью лодок

Ниже приведены главные зарубежные новости на 20:45.

25 человек погибли, 17 пропали без вести из-за внезапных наводнений AP

UP: Человек, держащий шлепок, стоит 75 лакхов.

Порталы храма Бадринатх закрыты на зимний сезон

В Пакистане убили несовершеннолетнего индуистского мальчика, подвергшегося сексуальному насилию

Бангладеш сообщает о первых нулевых смертях от COVID-19 с прошлого года: официальный сайт

-> Тетя кя хай, Time ho gaya ": Карина Капур много троллила для своего образа на Неделе моды в Лакме.-> -> -> Вират Кохли вступил в ожесточенный спор с Вирендером после того, как судья дал третье неверное решение-> ->

Source: https://www.nyoooz.com/news/chennai/1628778/deepsphereai-personalizes-complex-ai-curriculum-using-cognitive-learning-methodology/

Continue Reading

Trending