Connect with us

EdTech

Размер мирового рынка EdTech 2021, Тенденции роста, Выручка, Бизнес-стратегия,

В магазин orbisresearch.com добавлен новый отчет «Отчет об исследовании рынка глобальной индустрии EdTech за 2021 год». В этом отчете изучаются все характеристики нынешней и предстоящей информации о росте отрасли, которая имеет решающее значение для всех новых участников, а также для ведущего участника рынка Даллас, 26 мая , 2021 (ГЛОБУС НОВОСТЕЙ) – В……

Published

on

В магазин orbisresearch.com добавлен новый отчет «Отчет об исследовании рынка мировой индустрии EdTech за 2021 год». В этом отчете изучаются все характеристики нынешней и предстоящей информации о росте отрасли, которая имеет решающее значение для всех новых участников, а также для ведущих участников рынка.

Даллас, 26 мая 2021 г. (GLOBE NEWSWIRE) – За последнее десятилетие сектор образования претерпел значительные изменения и теперь сталкивается со значительными изменениями в методах распределения своих товаров и услуг. Технологические достижения и разработки меняют ландшафт розничной торговли и повышают потребность в недорогой и высококачественной поддержке клиентов. Технический прогресс в образовательных процессах и данных приобретает все большее значение, чтобы обеспечить более совершенные планы действий, большее реагирование на потребности потребителей, улучшенный дизайн и эффективность продукта, а также более быстрое реагирование. Обеспечение базовой цифровой связи является основным катализатором образовательных технологий и будет способствовать расширению возможностей роста спроса в течение прогнозируемой эпохи. Обеспечение жизненно важной системы, которая обеспечивает материально-техническую помощь сотрудникам и студентам, имеет решающее значение для эффективного внедрения онлайн-обучения и преподавания на всех уровнях учебных заведений.

Запросить образец копии EdTech Индустрия отчет

По компании
BYJU’S
VIPKid
iTutorGroup
Udacity
Newsela
Civitas Learning
Dreambox Learning
Образование гильдии
Coursera
Шоология
Структура
Knewton
17zuoye
Юаньфудао
Удеми
Возраст обучения
Хуцзян

Кроме того, исследовательские университеты по всему миру предлагают разрешения на программы вне кампуса, библиотеки курсов и исследовательских материалов, а также онлайн-каталоги курсов. Это привело к более широкому внедрению новых способов обучения, что еще больше способствовало развитию индустрии образовательных технологий. Цифровые медиа обладают потенциалом для расширения образовательных возможностей. Электронные книги, которые можно загрузить в электронном виде из любой точки мира, становятся все более популярными среди студентов. Производство цифровой рекламы обходится дешевле, чем бумажное содержание, которое требует более высоких затрат на обработку. Точно так же интерактивные книги бывают на разных языках и могут быть быстро переведены и найдены широкой аудиторией. Учащиеся также должны слушать учебные материалы в аудиоформате, чтобы расширить свой словарный запас и способствовать лучшему интерпретирующему чтению, особенно для людей с ограниченными физическими возможностями.

Разместите прямой заказ на покупку @ https://www.orbisresearch.com/contact/purchase-single-user/6026223

Сегментировать по типу
Аппаратное обеспечение
Программное обеспечение
Содержание

Сегмент по приложению
Дошкольное
К-12
Высшее образование
Другие

По регионам
Северная Америка
Соединенные Штаты
Канада
Европа
Германия
Франция
СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО.
Италия
Россия
Скандинавский
Остальная Европа
Азиатско-Тихоокеанский регион
Китай
Япония
Южная Корея
Юго-Восточная Азия
Индия
Австралия
Остальная Азия
Латинская Америка
Мексика
Бразилия
Остальная часть Латинской Америки
Ближний Восток и Африка
Турция
Саудовская Аравия
ОАЭ
Остальная часть MEA

Получите СКИДКУ на этот отчет @ https://www.orbisresearch.com/contacts/discount/6026223

Глава первая: Обзор отчета
1.1 Объем исследования
1.2 Анализ рынка по типу
1.2.1 Темпы роста размера мирового рынка EdTech по типам: 2016 VS 202 Глава первая: VS 2027
1.2.2 Оборудование
1.2.3 Программное обеспечение
1.2.4 Контент
1.3 Рынок по приложениям
1.3.1 Доля мирового рынка EdTech по приложениям: VS 202, 2016 г., Глава первая: VS 2027
1.3.2 Дошкольное учреждение
1.3.3 К-12
1.3.4 Высшее образование
1.3.5 Прочее
1.4 Цели исследования
Считается 1,5 года

Глава вторая: тенденции глобального роста
2.1 Перспективы мирового рынка EdTech (2016-2027)
2.2 Тенденции роста EdTech по регионам
2.2.1 Размер рынка EdTech по регионам: 2016 VS 202 Глава первая: VS 2027
2.2.2 Историческая доля рынка EdTech по регионам (2016-2021)
2.2.3 Прогнозируемый размер рынка EdTech по регионам (2022-2027)
2.3 Динамика отрасли EdTech
2.3.1 Тенденции рынка EdTech
2.3.2 Драйверы рынка EdTech
2.3.3 Проблемы рынка EdTech
2.3.4 Ограничения рынка EdTech

Глава третья: Конкуренция ключевых игроков
3.1 Мировые ведущие игроки в сфере EdTech по выручке
3.1.1 Мировые ведущие игроки в сфере EdTech по выручке (2016-2021 гг.)
3.1.2 Доля мирового рынка доходов от EdTech по игрокам (2016-2021)
3.2 Доля мирового рынка EdTech по типу компании (уровень 1, уровень главы 2 и уровень 3)
3.3 Покрытые игроки: рейтинг по доходам от EdTech
3.4 Коэффициент концентрации мирового рынка EdTech
3.4.1 Глобальный коэффициент концентрации рынка EdTech (CRChapter Five: and HHI)
3.4.2 Десять ведущих компаний мира и 5 ведущих компаний по выручке от EdTech в 2020 году
3.5 Ключевые игроки EdTech Головной офис и территория обслуживания
3.6 Ключевые игроки EdTech, продуктовые решения и услуги
3.7 Дата выхода на рынок EdTech
3.8 Слияния и поглощения, планы расширения

Глава четвертая: данные EdTech с разбивкой по типу
4.1 Исторический размер мирового рынка EdTech по типу (2016-2021)
4.2 Прогнозируемый размер мирового рынка EdTech по типу (2022-2027)

Глава пятая: Разбивка данных EdTech по приложениям
5.1 Исторический размер мирового рынка EdTech по приложениям (2016-2021)
5.2 Прогнозируемый размер мирового рынка EdTech по приложениям (2022-2027)
Продолжение…

О нас:
Orbis Research (orbisresearch.com) – это единый помощник для всех ваших требований к исследованию рынка. У нас есть обширная база данных отчетов от ведущих издателей и авторов со всего мира. Мы специализируемся на предоставлении индивидуальных отчетов в соответствии с требованиями наших клиентов. У нас есть полная информация о наших издателях, поэтому мы уверены в точности отраслей и вертикалей их специализации. Это помогает нашим клиентам картировать свои потребности, и мы проводим для наших клиентов идеальное исследование рынка.

КОНТАКТЫ: Свяжитесь с нами: Гектор Костелло, старший менеджер по работе с клиентами 4144N Central Expressway, Suite 600, Dallas, Texas - 75204, США. Телефон: +1 (972) -362-8199; +91 895 659 5155 Адрес электронной почты: sales@orbisresearch.com

Разместите прямой заказ на покупку @ https://www.orbisresearch.com/contact/purchase-single-user/6026223

Source: https://businessnewsindex.com/2021/05/26/global-edtech-market-size-2021-growth-trends-revenue-business-strategy/

EdTech

ConveGenius AI, ведущий стартап Индии в сфере EdTech, привлекает 5 миллионов долларов США (до серии A) для прямого расширения массового рынка на потребителей для обслуживания 100 миллионов домашних хозяйств

ConveGenius привлек 5 миллионов долларов венчурного финансирования для развития своей диалоговой платформы искусственного интеллекта на рынках Индии и Юго-Восточной Азии….

Published

on

ЛОНДОН, САН-ФРАНЦИСКО и СИНГАПУР, 19 октября 2021 г. / CNW / – ConveGenius привлек 5 миллионов долларов венчурного финансирования для развития своей диалоговой платформы искусственного интеллекта в Индии и на рынках Юго-Восточной Азии.

Компания впервые запустила свою платформу диалогового искусственного интеллекта в 2020 году с упором на предоставление индивидуального решения EdTech, которое предлагает адаптивную систему обучения на основе WhatsApp для учащихся средних классов из городов нижнего уровня, на которых сильно повлияло закрытие школ в условиях COVID-19 пандемия. В течение года с момента запуска его решение EdTech увеличилось до 14 миллионов активных пользователей в месяц с 35 миллионами ежедневных разговоров, обслуживая 10 различных языков, и продолжает быстро расти.

С помощью этого раунда финансирования Convegenius.AI стремится расширить свои продукты в экосистеме Whatsapp и других каналах на основе разговорного ИИ за пределами EdTech, чтобы обслуживать больше клиентов из разных вертикалей и позволить разработчикам запускать свои решения на платформе. ConveGenius AI также продолжит укреплять свои возможности AI / ML и в настоящее время ведет переговоры с несколькими компаниями о предоставлении отраслевых решений более чем 500 миллионам пользователей, которые в настоящее время активны на различных чат-платформах.

Этот раунд финансирования возглавили новые инвесторы, BAce Capital, Heritas Capital и 3Lines Venture Capital, а также существующий инвестор, Фонд Майкла и Сьюзан Делл.

Цитаты заинтересованных сторон:

  • «Поскольку школы были закрыты на длительные периоды во время пандемии, мы считаем, что ConveGenius имеет все возможности для решения проблемы учебного кризиса и пробелов, которые серьезно повлияли на учащихся по всей Индии и на других развивающихся рынках в регионе. Мы рады поддержать ConveGenius в их миссия по дальнейшему расширению их эффективных решений, обеспечивая больший доступ к доступному качественному образованию для всех ", – сказала г-жа Джанет Чиа, глава отдела венчурного капитала в Heritas Capital.

  • «ConveGenius сфокусировался на широком и до сих пор необслуживаемом рынке, состоящем из 235 миллионов студентов, которые относятся к пользователям мобильного интернета первого поколения с домохозяйствами, впервые использующими смартфоны и мобильные устройства. Его внимание уделяется пользователям массового рынка и демократизации персонализированного распространения контента путем создания интерактивный пользовательский интерфейс для мобильных устройств создал нишевый сегмент для инноваций и создания ценности », – сказал Паллаб Чаттерджи, председатель 3 Lines VC Rocket Fund.

  • «Фонд Dell впервые инвестировал в компанию в 2016 году, и мы считаем, что сейчас подходящее время, чтобы представить продукт миллионам детей, выпуская версию D2C», – говорит Прачи Виндласс (директор, Michael & Susan). Dell Foundation).

  • «Мы рады выполнить нашу миссию – донести наше ценностное предложение до миллиарда пользователей по всему миру и сделать знания и контент доступными для всех в один клик», – сказал Джайрадж Бхаттачарья, генеральный директор ConveGenius.

Cision

Cision

Посмотреть исходное содержание:https://www.prnewswire.com/news-releases/convegenius-ai-indias-leading-edtech-startup-raises-5m-usd-pre-series-a-for-mass-market-direct-to-consumer- Расширение для обслуживания-100м-домашних хозяйств-301402964.html

ИСТОЧНИК ConveGenius International

Cision

Cision

Посмотреть исходное содержание: http://www.newswire.ca/en/releases/archive/October2021/19/c2623.html

Source: https://ca.sports.yahoo.com/news/convegenius-ai-indias-leading-edtech-051500018.html

Continue Reading

EdTech

Frontlines Media – Компания Ed-Tech предлагает работу тысячам выпускников – Новости о школе

Published

on

Нью-Дели, 14 октября: Технологии становятся все более важной частью образования, помимо инструментов взаимодействия с классом. Использование образовательных технологий выходит далеко за рамки чтения книг и приобретает все большее значение для образования. Хотя технологии никогда не заменят великих учителей, правильный учитель может преобразить следующее поколение с невероятными результатами с помощью технологий. На фоне всех этих достижений и инноваций Frontlines media, активная страница в социальных сетях, творит чудеса, обеспечивая работу тысячам молодых выпускников.

Вдохновляющая история основателя –

Идея начать такой интригующий и ценный проект впервые пришла в голову Кришне, который по профессии является инженером-электронщиком. Кришна оставил свою работу в Австралии и вернулся в Индию, чтобы основать свою собственную компанию, бизнес в сфере информационных технологий, который оказался успешным предприятием. За последние восемь месяцев компания реализовала более 400 вакансий.

В одном из своих разговоров со СМИ он упомянул своего друга Упендру, который стоял рядом с ним, когда это было необходимо, а также является одним из центральных столпов Frontlines Edu-tech. Упендра имеет семилетний большой опыт работы в ИТ-индустрии, который помог компании понять потребности технологического мира.

Двое друзей изучили нынешний сценарий сельских студентов Индии, которые остаются безработными после завершения учебы. Из-за высокой численности населения и меньшей технической подготовки сельской молодежи очень трудно найти работу. С другой стороны, компании в Индии ищут выпускников с хорошими техническими навыками. Вот как идея Фронтальные СМИ возникла. Два друга собрались вместе, чтобы создать платформу, которая предоставляет различные возможности для изучения технологий и помогает расширить возможности трудоустройства.

Кришна говорит: «Все признания, которые мы получаем сейчас, были бы невозможны без наших студентов, которые доверили нам свою карьеру и успешно нашли работу».

Возможности –

Компания предлагает бесплатные занятия по профориентации с экспертами отрасли, обучает студентов с лучшими инструкторами по доступной цене и помогает им найти работу. Кроме того, он предоставляет различные уведомления о вакансиях и знакомит студентов с новыми тенденциями и передовыми технологиями. Наставники Frontlines Edu Tech хорошо обучены и квалифицированы в IIT, IIM, Top MNC, DRDO и других ведущих организациях. В дополнение к приведенному выше описанию компания предлагает такие возможности, как базовые навыки и рассуждения, для всех основных языков программирования в дополнение к некоторым передовым технологиям, таким как кибербезопасность, блокчейн и т. Д.

Компания ed-tech подготовила около 1200+ студентов, нашла более 750 рабочих мест и наставила около 4000+ студентов. Большинство этих студентов приехали из сельской местности.

Кришна, глава Frontlines media, посвятил успех компании эффективным членам основной команды – Гаутами, Ранджиту, Харишу, Нанда Кишор, Шиве, Вишну и Вамши.

Описание основных членов команды следующее:

Кришна – генеральный директор Frontlines media, оставил работу и вернулся в Индию из Австралии, чтобы основать компанию своей мечты. Он квалифицированный инженер-электронщик.

Упендра – соучредитель компании, имеющий семилетний опыт работы в ИТ-индустрии.

Гаутами – тот, кто подал идею создания компании Edu-Tech, и член группы поддержки, который всегда продвигает передовые технологии образования с помощью инновационных идей.

Ранджит – вырос в сельской местности, теперь он помогает другим студентам давать ответы на собеседования и строить свою карьеру.

Хариш и Рагхава – члены группы поддержки, которые возглавляют группу по рассмотрению жалоб студентов.

Свати – работает в административном отделе.

Сай Кумар – работает экспертом по кибербезопасности.

Команда наставников состоит из Нанды Кишора, Шивы, Вишну, Вамши и Сай Кирана.

Ed-tech – самая быстрорастущая отрасль –

За последние несколько лет секторы образовательных технологий пережили быстрый рост, и пандемия ускорила их рост. Удивительно, но в Индии отрасль образовательных технологий занимает первое место в списке источников финансирования сразу после услуг, предоставляемых финансовыми учреждениями. Frontlines media начинала с трех студентов в группе, а в настоящее время работает с более чем 250 студентами каждый месяц. Успех и рост, достигнутые компанией, привлекли внимание многих молодых людей в стране. Ожидается, что в ближайшие годы он достигнет экстремальных высот и покажет положительный рост. Они с нетерпением ждут возможности наставлять больше студентов для успешной карьеры, предоставляя им лучшее, что в их силах.

Продолжить чтение

Source: https://newsaboutschool.com/frontlines-media-the-ed-tech-company-fetching-jobs-to-thousands-of-graduates/

Continue Reading

EdTech

Генеральный директор ClassTag переезжает в Майами, привлеченный динамичной технологической экосистемой и растущей сценой EdTech.

Южная Флорида стала домом для еще одной восходящей звезды в сфере EdTech. В прошлом месяце Влада Лоткина, соучредитель и генеральный директор ClassTag, переехала в Майами. Стартап, который, как сообщается, получил 8,9 млн долларов венчурного финансирования, разработал платформу, которая облегчает общение между родителями и учителями….

Published

on

«Как основателю стартапа так важно находиться в среде, которая растет, расширяется и жаждет успеха и роста», – Влада Лоткина, соучредитель и генеральный директор ClassTag

Южная Флорида теперь является домом для еще одной восходящей звезды в сфере EdTech. В прошлом месяце Влада Лоткина, соучредитель и генеральный директор ClassTag, перебрался в Майами.

Стартап, который, как сообщается, получил венчурное финансирование в размере 8,9 миллиона долларов, разработал платформу, которая облегчает общение между родителями и учителями.

Лоткина иммигрировала из Украины в США в 2006 году, чтобы получить степень магистра делового администрирования в школе Wharton при Пенсильванском университете, а затем получила должность консультанта в BCG в Нью-Йорке. Затем она работала старшим директором и руководителем практики в консалтинговой компании по хранению данных Dell EMC.

Лоткина рассказала Refresh Miami, что желание переехать в Майами из Нью-Йорка пришло во время зимних каникул в прошлом году. «Когда я была здесь, я встретила нескольких моих друзей-основателей, и они приводили меня на мероприятия», – объяснила она. «Я чувствовал энергию, и мне казалось, что здесь происходит что-то очень захватывающее».

Она продолжила: «Как основателю стартапа так важно находиться в среде, которая растет, расширяется и жаждет успеха и роста. Увидев некоторых предпринимателей Майами, я действительно открыл мне глаза на эту возможность ».

Буквально через несколько месяцев и Лоткина с дочерью уже прижились в Волшебном городе. «Она любит свою школу в Майами, и мы нашли отличное место для жизни, которое значительно дешевле, чем в Нью-Йорке», – сказала Лоткина. "Я люблю это."

Хотя команда ClassTag из 15 человек распределена по всему миру, один сотрудник уже находится в Тампе, а еще один планирует переехать в Южную Флориду в ближайшем будущем. Поскольку стартап продолжает расти, Лоткина дала понять, что надеется увеличить присутствие компании в Южной Флориде.

Лоткина предсказывает, что Южная Флорида станет центром EdTech: «EdTech становится одной из основных вертикалей в сфере технологий Майами». Она подчеркнула Недавний выход Nearpod как особенно захватывающее событие на местной сцене.

Набор продуктов ClassTag включает платформу, которую можно просматривать в веб-браузерах или через приложение. По словам Лоткиной, «он не только собирает и хранит информацию, так что существует единый источник правды для всего, что может потребоваться родителям, но и выталкивает эту информацию в соответствии с предпочтениями родителей». Кроме того, платформа автоматически переводит контент на более чем 100 языков, повышая доступность и устраняя коммуникационные барьеры между учителями и родителями.

У стартапа несколько направлений бизнеса. Их основным источником дохода традиционно было партнерство с такими брендами, как Amazon, H&M и Clorox. Эта спонсорская поддержка гарантирует, что родители и учителя могут использовать платформу бесплатно.

Однако, воспользовавшись пословицей Уинстона Черчилля: «Никогда не позволяйте хорошему кризису пропадать даром», ClassTag вышла из пандемии с двумя новыми направлениями бизнеса. Одним из этих двух является корпоративный SaaS, посредством которого ClassTag предлагает универсальный коммуникационный центр для школьных систем.

Другой новый источник дохода – это электронная торговля, где пожертвования, собранные для учителей, можно использовать для покупки предметов для класса – от цветных карандашей до фотоаппаратов для Zoom. «Приехав из Украины, я была шокирована, узнав, что 92% учителей тратят в среднем 500 долларов из своего кармана на предметы первой необходимости», – пояснила Лоткина.

ClassTag получил более полумиллиона долларов пожертвований для учителей. Для Лоткиной это подтверждает ее тезис о том, что платформа ClassTag «открывает возможности сообщества для поддержки учителей». Пять миллионов родителей и учителей в 25 000 школах США в настоящее время используют продукты ClassTag.

Лоткина сообщает, что во время пандемии команда ClassTag добилась значительного роста и в этом году планирует утроить выручку. Их корпоративный бизнес расширяется особенно быстро, увеличившись более чем в 10 раз за последний год.

ЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ НА REFRESH MIAMI:

Райли Каминер

Я исследователь и писатель в области технологий из Палм-Бич, и мне очень нравится делиться историями о технологической экосистеме Южной Флориды. Мне особенно нравится узнавать о стартапах GovTech, новейших приложениях искусственного интеллекта и новаторах, которые используют технологии для преобразования общества к лучшему. Всегда открыты для презентаций через Twitter @rileywk или www.RileyKaminer.com.

Райли Каминер

Последние сообщения Райли Каминер (увидеть все)

Source: https://refreshmiami.com/classtags-ceo-migrates-to-miami-lured-by-vibrant-tech-ecosystem-and-growing-edtech-scene/

Continue Reading

Trending