Connect with us

Biyomühendis

Çalışma belleği, eğitim gelişiminin uyarlanmasına yardımcı olabilir

Missouri Üniversitesi'ndeki psikoloji araştırmacıları, eğitim ve çalışma materyalleri oluşturmak için ilk adımı öneriyor….

Published

on

Missouri Üniversitesi'ndeki psikoloji araştırmacıları, bir kişinin uygun gelişim düzeyine uyacak eğitim ve çalışma materyalleri oluşturmaya yönelik ilk adımı önermektedir.

7 yaşındaki bir çocuğun ve bir üniversite öğrencisinin su içmek için sanal derslerine ara verdiğini hayal edin. Geri döndüklerinde, 7 yaşındaki öğrenci ödevi yeniden başlatmakta güçlük çekerken, üniversite öğrencisi hiç ara vermemiş gibi çalışmaya devam eder. Missouri Üniversitesi'nde çalışan bellek uzmanı Nelson Cowan, bu gelişimsel yaş farkını anlamanın, küçük çocukların ve ebeveynlerinin COVID-19 salgını sırasında sanal bir öğrenme ortamına daha iyi uyum sağlamalarına yardımcı olabileceğine inanıyor.

Psikolojik Bilimler Bölümünden Küratörler Seçkin Profesörü Cowan, “Bu gelişimsel farklılığı anlayarak, daha küçük çocuklara çevrimiçi ortamlarda ödevlerini düzenlemelerine yardımcı olmak gibi biraz daha fazla yapı sağlamak için çalışabiliriz” dedi. “Okulda öğretmenler bu yapının daha fazlasını sağlayabilir, ancak sanal bir ortamda ebeveynler de bu sorumluluğu daha fazla üstlenmek zorunda kalabilir. Eylemlerine bir şekilde dirençli daha küçük çocukları olan ebeveynler için bunu yapmak zor olabilir, ancak çocuklara ana eğitim figürü olmaktan ziyade ebeveynlerinin öğretmenlerine yardım ettiği açıkça belirtilmelidir. "

Kendall Holzum ilişki kurabilir. COVID-19 salgını sırasında, 7 yaşındaki kız okula şahsen gitmek yerine çevrimiçi olarak okula gidiyor.

Holzum, "Zoom çağrısından çıktıktan sonra bazen geri dönüp ödevini yapmayı hatırlamak zor," dedi. “Görevlerimi yapmayı hatırlamam için ailemin bana çok yardımcı olması gerekiyor. Yönergeleri takip etmesi en zor olan ev ödevidir çünkü öğretmeniniz size her zaman yardım etmek için orada değildir. "

Küçük bir çocukluğundan beri insan beyninin nasıl çalıştığıyla ilgilenen Cowan, bu içgörünün eğitimcilerin bir çocuğun bireysel öğrenme deneyimini uygun gelişim düzeylerine nasıl uyarlayacaklarını belirlemelerine yardımcı olacak ilk adım olabileceğini öne sürüyor.

Cowan, "Şimdi zorluk, eğitim materyallerinin ve çalışma materyallerinin çevrimiçi bir ortamda her bireyin gelişim düzeyine uygun olacak şekilde nasıl uyarlanacağını anlamak ve belki de çocuklara düşüncelerinde daha proaktif olmalarını öğretmek olacak," dedi. "Umarım bu, bu fikre doğru bir ilk adımdır ve sınıfta veya şimdi sanal sınıfta araştırma yapan kişileri proaktif davranışın genel bir yaşam becerisi olarak rolünü ve çeşitli öğrenme düzeylerini nasıl barındıracaklarını düşünmeye teşvik eder. bu yaşam hedefine ulaşmak için. "

Cowan ve meslektaşlarının yaptığı araştırmaya toplam 180 kişi katıldı. Katılımcılar üç farklı yaş grubuna ayrıldı – 6-8 yaş arası çocuklar, 10-14 yaş arası çocuklar ve üniversite öğrencileri. Her yaş grubundan renkli lekelerin görüntüsünü hatırlamaları istendi. Ardından, ikinci, beklenmedik ve daha acil bir görevle kesintiye uğradılar – bir sinyal duyulduğunda veya görüldüğünde bir düğmeye hızla basıldı. İkinci görevin tamamlanmasının ardından, birinci göreve dönmeleri ve ekrandan bir renk gelip gelmediğine karar vermeleri istendi. Cowan daha sık, küçük çocukların ikinci görevde çalıştıktan sonra hatırlamaları gereken renkleri hatırlamayı unuttuklarını söyledi. Bu çalışmanın, küçük çocuklarda çalışma belleğinin sınırlarına açık bir örnek sunduğunu söyledi.

Cowan, "Genel olarak, çalışma belleği sınırlıdır" dedi. Bir kişinin bir seferde hatırlamaya çalıştığı şeylerin miktarı arttıkça, bir görevi veya bir kişinin yapması gereken şeyi hatırlamaya yardımcı olmak için daha az bellek kullanılabilir. Bir yetişkin ile bir çocuk arasındaki farka bir örnek, her ikisinin de bulaşıkları taşırken bir topu yakalamaya çalışmasıdır. Yetişkin de bulaşıkları aynı anda tutmayı hatırlarken, çocuğun bulaşıkları düşürmesi daha olasıdır. Sanal okul yepyeni bir ortam yarattı ve bu çalışma, sanal eğitimin bazı bölümlerinin uzun süre burada olma ihtimali çok yüksek olduğundan, çocukların uyum sağlamasına nasıl yardımcı olacağımız konusunda bize ilk adımı sağlıyor.

###

"İkili bir görevde dikkat dağıtımının doğasındaki gelişimsel değişim" Gelişim Psikolojisi'nde yayınlandı. Çalışma Ulusal Çocuk Sağlığı ve İnsani Gelişme Enstitüsü (R01 HD-021338) tarafından finanse edildi.

https://showme.missouri.edu/2021/working-memory-can-help-tailor-education-development/

Source: https://bioengineer.org/working-memory-can-help-tailor-educational-development/

Biyomühendis

Dean Sam H.Noh 2020 ACM bursiyeri seçildi

Kredi: UNIST Sam H.Noh, Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Profesörü ve Yapay Zeka Enstitüsü Dekanı…

Published

on

UNIST Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Profesörü ve Yapay Zeka Enstitüsü Dekanı Sam H.Noh, dünyanın en büyük bilgi işlem uzmanları ve eğitim topluluğu olan Bilgisayar Makineleri Derneği'nin (ACM) 2020 üyesi olarak seçildi. .

ACM Fellows programı, ACM üyelerinin ilk% 1'ini, bilgi işlem ve bilgi teknolojisindeki üstün başarıları ve / veya ACM ve daha geniş bilgi işlem topluluğuna sunduğu olağanüstü hizmet için takdir etmektedir. Üyeler, seçkin bir seçim komitesi tarafından gözden geçirilen adaylar ile meslektaşları tarafından aday gösterilir.

2020 kohortuna adı geçen 95 profesyonel arasında, Profesör Noh, bir Kore üniversitesine bağlı tek bilim insanıydı. Bugüne kadar, Profesör Noh da dahil olmak üzere Kore üniversitelerine bağlı yalnızca dört bilim adamı ACM bursiyeri olarak seçildi.

Bu yıl dünyanın önde gelen üniversiteleri, şirketleri ve araştırma laboratuvarlarından seçilen 95 ACM Üyesi, yapay zeka, bulut bilişim, bilgisayar grafikleri, hesaplamalı biyoloji, veri bilimi, insan-bilgisayar etkileşimi, yazılım mühendisliği, teorik bilgisayar bilimi gibi alanlarda ilerleme kaydetti. ve sanal gerçeklik, dedi ACM.

ACM Başkanı Gabriele Kotsis'in belirttiği gibi, “2020 ACM Üyeleri pek çok bilgi işlem disiplinde mükemmellik sergilediler. Bu erkekler ve kadınlar, hem tüm endüstrileri hem de kişisel yaşamlarımızı dönüştüren teknolojilere çok önemli katkılarda bulundular. " "Bu yeni ACM Üyelerinin kendi alanlarında öncü olmaya devam etmelerini tamamen bekliyoruz."

Profesör Sam H. Noh, sistem yazılımı ve veri depolama teknolojisinde önde gelen bir bilim insanıdır. 2016 yılında ACM Transaction of Storage (ToS) Genel Yayın Yönetmeni olarak atanmasının yanı sıra, bilgi işlem alanının akademik canlılığına büyük katkılar sağlamıştır. 2017 yılında, bilgisayar alanında ilerlemeye yaptığı katkılardan dolayı ACM'nin Seçkin Üyesi olarak onurlandırıldı. Profesör Noh, Şubat 2020'de USENIX’in 18. USENIX Konferansı Dosya ve Depolama Teknolojileri’nin (FAST ’20) iki eş başkanından biri olarak görev yaptığında uluslararası ilgi gördü.

Profesör Noh, B.S. Seul Ulusal Üniversitesi'nden bilgisayar mühendisliği derecesi ve Ph.D. Maryland Üniversitesi'nden bilgisayar bilimi derecesi. 2015 yılında UNIST Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Bölümü'ne katıldı. UNIST'e katılmadan önce, Profesör Noh, George Washington Üniversitesi ve Hongik Üniversitesi'nde son 22 yıldır çalıştı. Halen UNIST'te Yapay Zeka Enstitüsü Dekanı olarak görev yapmaktadır. Araştırma ilgi alanları, flash bellek ve kalıcı bellek gibi yeni bellek teknolojilerinin kullanımına odaklanan gömülü / bilgisayar sistemleriyle ilgili işletim sistemi sorunlarını içerir.

###

Source: https://bioengineer.org/dean-sam-h-noh-named-2020-acm-fellow/

Continue Reading

Biyomühendis

Bahçe Bitkileri Araştırmaları Dr. Steven van Nocker'ı Genel Yayın Yönetmeni olarak ağırlıyor

Kredi: Michigan Eyalet Üniversitesi Bahçe Bitkileri Araştırmaları, Dr. Steven van Nocker'in derginin dergisi olarak atandığını duyurmaktan mutluluk duyar….

Published

on

Bahçe Bitkileri Araştırmaları, Dr. Steven van Nocker'ın 2021'den itibaren derginin Genel Yayın Yönetmeni olarak atandığını duyurmaktan mutluluk duyar.

ABD Michigan Eyalet Üniversitesi Bahçe Bitkileri Bölümü'nde profesör olan Dr. Steven van Nocker, B.S. Biyoloji ve Genetik alanında ABD, Cornell Üniversitesi'nden ve Ph.D. ABD Wisconsin Üniversitesi'nden Hücresel ve Moleküler Biyoloji Doktorası. Araştırmaları, çiçeklenme dahil bahçecilik mahsulü üretimi için önemli olan özelliklerin gelişimsel genetiği ve gelişim sırasında gen ifadesinin düzenlenmesi üzerine odaklanmaktadır. Bahçıvanlık ve moleküler biyoloji alanındaki bu akademik arka plan ve araştırma deneyimi, Bahçe Bitkileri Araştırmalarının mevcut ve gelecekteki editoryal ihtiyaçları için çok uygundur. Dr. van Nocker, ilk Yardımcı Editörlerden biriydi ve Bahçe Bitkileri Araştırmaları'nın bahçecilik, bitki bilimi ve genetik alanında önde gelen uluslararası bir dergi olarak oluşturulmasında önemli bir rol oynadı. Bugüne kadar, Yardımcı Editör olarak 60'tan fazla makaleyi ele aldı ve birçok ek makalenin incelemesine katıldı.

"Steve davetimi nezaketle kabul etti ve bu yeni role adım atma ve meydan okumaya istekli olmasını çok takdir ediyorum." Bahçıvanlık Araştırmaları Genel Yayın Yönetmeni Prof. Max Cheng dedi. Dr. van Nocker, “Bahçe bitkileri açısından önemli olan bitkilere odaklanan araştırma, bitki biyolojisinde uzun süredir devam eden, ilginç ve temel soruların üstesinden gelmek için neredeyse sınırsız fırsatlar sunuyor” yorumunu yaptı. “Yeni pratik bilgiler ve keşifler, gıda, çevre ve insan sağlığı ve beslenmeyle ilgili sorunlara anında uygulama bulacaktır. Bahçe Bitkileri Araştırması, bunların en önemlilerini vurgulamada kritik bir role sahiptir ve bu fırsatın dahil olmasından dolayı çok heyecanlıyım. "

###

Source: https://bioengineer.org/horticulture-research-welcomes-dr-steven-van-nocker-as-the-executive-editor/

Continue Reading

Biyomühendis

Kore Ulusal Mühendislik Akademisi üyeliğine seçilen iki UNIST profesörü

Kredi: UNIST Yoon-Kyoung Cho (Biyomedikal Mühendisliği Bölümü, UNIST) ve Young Rok Choi (Teknoloji ve İnovasyon Yönetimi Enstitüsü,…

Published

on

Yoon-Kyoung Cho (Biyomedikal Mühendisliği Bölümü, UNIST) ve Young Rok Choi (Graduate School of Technology and Innovation Management, UNIST) National Academy of Engineering of Korea (NAEK) üyeliğine seçildi.

5 Ocak'ta Kore Ulusal Mühendislik Akademisi, orijinal araştırmalarındaki seçkin ve devam eden başarılarından dolayı 50 yeni üye ve 89 ortak seçtiğini açıkladı. NAEK üyeliğinin bir mühendise tanınan en yüksek mesleki unvanlardan biri olduğu söyleniyor.

Kore Ulusal Mühendislik Akademisi, yetenekli mühendisleri keşfetmenin ve işe almanın yanı sıra mühendislik ve teknolojinin daha verimli bir şekilde geliştirilmesini teşvik etmek amacıyla 1996 yılında kurulmuş özel bir kurumsal yapıdır. Üniversiteler, şirketler ve araştırma enstitülerindeki teknolojik gelişmeye önemli katkılarda bulunan mühendisleri keşfetmeyi ve takdir etmeyi ve akademik araştırma ve destekleyici projeler yoluyla Kore'nin yaratıcı mühendislik teknolojisi gelişimine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Yeni üyeler deneyimli yedek üyeler arasından seçilir ve ayrıca genel kurulun onayına tabidir.

UNIST Teknoloji ve İnovasyon Yönetimi Enstitüsü'nde Profesör olan Young Rok Choi, teknoloji yönetimi eğitimindeki liderliği nedeniyle NAEK'in teknoloji yönetimi ve politika bölümünde yardımcı üye olarak seçildi.

IBS Yumuşak ve Canlı Madde Merkezi Grup Lideri ve UNIST Biyomedikal Mühendisliği Bölümü Profesörü Yoon-Kyoung Cho, mikroakışkan laboratuarındaki liderliğinden dolayı NAEK'in kimyasal ve biyomoleküler mühendislik bölümünde yardımcı üye olarak seçildi. -on-a-chip teknolojileri. Ayrıca, geçen yılın Mayıs ayında hasta bakımı sırasında ve yerinde bulaşıcı hastalıkları teşhis edebilen, fidget spinner'dan ilham alan bir mikroakışkan çip önermek için ulusal ve uluslararası ilgi görmüştü. Profesör Cho, 2016 yılında İngiltere'nin en prestijli bilimsel organizasyonu olan Royal Society'nin üyeliğine de seçildi.

Profesör Young Rok Choi ve Profesör Yoon-Kyoung Cho'nun yanı sıra, bu yıl NAEK'e yeni seçilen toplam 89 yardımcı üye. Buna Seul Ulusal Üniversitesi'nden Profesör Seungyong Hahn, Profesör Kyeong Cheol Yang ve KT CEO'su Hyeon-Mo Ku da dahildir. Bu, toplam yeni üyeliği 289'a, yedek üye sayısını 347'ye getiriyor.

###

IBS Yumuşak ve Canlı Madde Merkezi Grup Lideri ve UNIST Biyomedikal Mühendisliği Bölümü Profesörü Yoon-Kyoung Cho, mikroakışkan laboratuarındaki liderliğinden dolayı NAEK'in kimyasal ve biyomoleküler mühendislik bölümünde yardımcı üye olarak seçildi. -on-a-chip teknolojileri. Ayrıca, geçen yılın Mayıs ayında hasta bakımı sırasında ve yerinde bulaşıcı hastalıkları teşhis edebilen, fidget spinner'dan ilham alan bir mikroakışkan çip önermek için ulusal ve uluslararası ilgi görmüştü. Profesör Cho, 2016 yılında İngiltere'nin en prestijli bilimsel organizasyonu olan Royal Society'nin üyeliğine de seçildi.

Source: https://bioengineer.org/two-unist-professors-elected-as-member-of-national-academy-of-engineering-of-korea/

Continue Reading

Trending