Connect with us

EdTech

ClassTag'in CEO'su, canlı teknoloji ekosistemi ve büyüyen EdTech sahnesinin cazibesine kapılarak Miami'ye taşınıyor

Güney Florida şimdi EdTech alanında yükselen başka bir yıldıza ev sahipliği yapıyor. Geçen ay ClassTag'in kurucu ortağı ve CEO'su Vlada Lotkina Miami'ye taşındı. 8,9 milyon dolarlık risk sermayesi fonu aldığı bildirilen girişim, ebeveynler ve öğretmenler arasındaki iletişimi kolaylaştıran bir platform geliştirdi….

Published

on

ClassTag'in kurucu ortağı ve CEO'su Vlada Lotkina, "Bir startup kurucusu olarak, büyüyen, genişleyen ve başarıya ve büyümeye aç bir ortamda olmak çok önemlidir"

Güney Florida şimdi EdTech alanında yükselen başka bir yıldıza ev sahipliği yapıyor. Geçen ay, şirketin kurucu ortağı ve CEO'su Vlada Lotkina Sınıf Etiketi, Miami'ye hareket etti.

8,9 milyon dolarlık risk sermayesi fonu aldığı bildirilen girişim, ebeveynler ve öğretmenler arasındaki iletişimi kolaylaştıran bir platform geliştirdi.

Lotkina, BCG'de New York merkezli bir danışmanlık rolüne başlamadan önce Pennsylvania Üniversitesi Wharton School'da MBA yapmak için 2006 yılında Ukrayna'dan ABD'ye göç etti. Daha sonra veri depolama danışmanlığı Dell EMC'de kıdemli yönetici ve uygulama lideri olarak çalıştı.

Lotkina, Refresh Miami'ye New York'tan Miami'ye göç etme ilhamının geçen yıl bir kış tatilinde geldiğini söyledi. “Buradayken birkaç kurucu arkadaşımla tanıştım ve beni etkinliklere getirdiler” diye açıkladı. “Enerjiyi hissettim ve burada çok heyecan verici bir şey oluyormuş gibi hissettim.”

Devam etti: “Bir startup kurucusu olarak, büyüyen, genişleyen ve başarıya ve büyümeye aç bir ortamda olmak çok önemli. Miami'nin girişimcilerinden bazılarını görmek gerçekten bu fırsata gözlerimi açtı."

Sadece birkaç ay sonra, Lotkina ve kızı Sihirli Şehir'de kök saldılar. Lotkina, "Miami'deki okulunu seviyor ve yaşamak için New York'tan çok daha ucuza harika bir yer bulduk" dedi. "Onu seviyorum."

ClassTag'in 15 kişilik ekibi küresel olarak dağıtılırken, Tampa'da zaten bir çalışan var ve yakın gelecekte Güney Florida'ya taşınmayı planlayan bir çalışan daha var. Girişim büyümeye devam ederken Lotkina, şirketin Güney Florida ayak izini artırmayı umduğunun sinyallerini verdi.

Lotkina, Güney Florida'nın EdTech için bir merkez haline geleceğini tahmin ediyor: "EdTech, Miami teknolojisindeki temel dikeylerden biri olarak ortaya çıkıyor." O vurguladı Nearpod'un son çıkışı yerel sahnede özellikle heyecan verici bir gelişme olarak.

ClassTag'in ürün paketi, web tarayıcılarında veya bir uygulama aracılığıyla görüntülenebilen bir platform içerir. Lotkina'ya göre, "sadece bilgi toplayıp saklamakla kalmaz, böylece ebeveynlerin bilmesi gerekebilecek her şey için tek bir gerçek kaynağı vardır, aynı zamanda bu bilgiyi ebeveyn tercihine göre dışarı atar." Ayrıca platform, içeriği otomatik olarak 100'den fazla dile çevirerek erişilebilirliği artırır ve öğretmenler ile ebeveynler arasındaki iletişim engellerini ortadan kaldırır.

Girişimin birkaç farklı iş kolu var. Birincil gelir kaynakları geleneksel olarak Amazon, H&M ve Clorox gibi markalarla ortaklıklar olmuştu. Bu sponsorluklar, ebeveynlerin ve öğretmenlerin platformu ücretsiz olarak kullanabilmelerini sağlar.

Ancak Winston Churchill'in "asla iyi bir krizin boşa gitmesine izin vermeyin" sözünden yararlanan ClassTag, pandemiden iki yeni iş koluyla çıktı. Bu ikisinden biri, ClassTag'in okul sistemlerinin satın alması için hepsi bir arada bir iletişim merkezi sunduğu kurumsal SaaS'dir.

Diğer yeni gelir akışı, öğretmenler için toplanan bağışların, sınıf için kalemlerden Zoom için kameralara kadar her şeyi satın almak için kullanılabileceği e-ticaret. Lotkina, "Ukrayna'dan geldiğimde, öğretmenlerin %92'sinin temel ihtiyaç malzemeleri için cebinden ortalama 500 dolar harcadığını öğrendiğimde şok oldum" dedi.

ClassTag öğretmenler için yarım milyon dolardan fazla bağış aldı. Lotkina için bu, ClassTag platformunun "öğretmenleri desteklemek için topluluğun gücünü ortaya çıkardığı" tezini doğrular. ABD genelinde 25.000 okulda beş milyon ebeveyn ve öğretmen şu anda ClassTag ürünlerini kullanıyor.

Lotkina, pandemi boyunca ClassTag ekibinin önemli bir büyüme gördüğünü ve bu yıl üç kat gelir elde etme yolunda olduğunu bildiriyor.

REFRESH MIAMI HAKKINDA DAHA FAZLA OKUYUN:

Riley Kaminer

Ben, Güney Florida teknoloji ekosistemi hakkında hikayeler paylaşma tutkusuna sahip, Palm Beach merkezli bir teknoloji araştırmacısı ve yazarıyım. Özellikle GovTech girişimleri, yapay zekanın son teknoloji uygulamaları ve toplumu daha iyi hale getirmek için teknolojiden yararlanan yenilikçiler hakkında bilgi edinmekten keyif alıyorum. Sahalara her zaman Twitter @rileywk veya www.RileyKaminer.com üzerinden açık olun.

Riley Kaminer

Riley Kaminer'in son gönderileri (hepsini gör)

Source: https://refreshmiami.com/classtags-ceo-migrates-to-miami-lured-by-vibrant-tech-ecosystem-and-growing-edtech-scene/

EdTech

Frontlines Media- Binlerce Mezuna İş Getiren Ed-Tech Şirketi – Okul Hakkında Haberler

Published

on

Yeni Delhi, 14 Ekim: Teknoloji, sınıf katılım araçlarının ötesinde eğitimin giderek daha önemli bir parçası haline geliyor. Ed-tech kullanımı kitap okumanın çok ötesine uzanıyor ve eğitim için giderek daha önemli hale geliyor. Teknoloji asla harika öğretmenlerin yerini alamasa da, doğru öğretmen teknoloji aracılığıyla gelecek nesli inanılmaz sonuçlarla dönüştürebilir. Tüm bu ilerlemeler ve yenilikler arasında, bir sosyal medya aktif sayfası olan Frontlines media, binlerce genç mezuna iş bulma konusunda harikalar yaratıyor.

Kurucunun ilham verici hikayesi –

Böyle ilgi çekici ve değerli bir projeye başlama fikri ilk olarak mesleği elektronik mühendisi olan Krishna'nın aklına geldi. Krishna, Avustralya'daki işini bıraktı ve başarılı bir girişim olduğunu kanıtlayan bir eğitim teknolojisi işletmesi olan kendi şirketini kurmak için Hindistan'a geri döndü. Şirket, son sekiz ayda 400'den fazla yerleşim fırsatı elde etti.

Medyayla yaptığı konuşmalardan birinde, gerektiğinde yanında duran ve aynı zamanda Frontlines Edu-tech'in temel direklerinden biri olan arkadaşı Upendra'dan bahsetmeye dikkat çekti. Upendra, şirketin teknolojik dünyanın talebini anlamasına yardımcı olan BT endüstrisinde yedi yıllık büyük deneyime sahiptir.

İki arkadaş, mezun olduktan sonra işsiz kalan Hindistan'ın kırsal kesim öğrencilerinin mevcut senaryosunu inceledi. Yüksek nüfus ve daha az teknik beceriler nedeniyle kırsal kesimdeki gençler iş bulmakta çok zorlanıyor. Öte yandan, Hindistan'daki şirketler iyi teknik becerilere sahip mezunlar arıyor. Fikir böyle cephe medyası varlığa dönüşmek. İki arkadaş, teknoloji hakkında bilgi edinmek için çeşitli fırsatlar sunan ve istihdam olanaklarını artırmaya yardımcı olan bir platform oluşturmak için bir araya geldi.

Krishna, "Şu anda aldığımız tüm onaylar, kariyerlerinde bize güvenen ve başarılı bir şekilde işlerini güvence altına alan öğrencilerimiz olmadan mümkün olamazdı" diyor.

Fırsatlar –

Şirket, endüstri uzmanlarıyla ücretsiz kariyer rehberliği seansları sunuyor, öğrencileri en kaliteli eğitmenlerle uygun fiyata eğitiyor ve iş bulmalarına yardımcı oluyor. Ek olarak, çeşitli iş bildirimleri sağlar ve öğrencileri yükselen trendler ve en son teknolojiler hakkında bilgilendirir. Frontlines Edu Tech'deki danışmanlar, iyi eğitimli ve HTE'ler, IIM'ler, En İyi ÇUŞ'ler, DRDO ve diğer önde gelen kuruluşlardan niteliklidir. Yukarıdaki açıklamaya ek olarak şirket, siber güvenlik, blockchain vb. gibi bazı son teknolojilere ek olarak tüm temel programlama dillerine temel yetenek ve akıl yürütme gibi fırsatlar sunmaktadır.

Ed-tech şirketi 1200'den fazla öğrenciye eğitim verdi, 750'den fazla iş getirdi ve 4000'den fazla öğrenciye rehberlik etti. Bu öğrencilerin çoğu kırsal kesimden gelmektedir.

Frontlines medyasının başkanı Krishna, şirketin başarısını verimli çekirdek ekip üyelerine adadı: Guuthami, Ranjith, Harish, Nanda Kishore, Shiva, Vishnu ve Vamshi.

Çekirdek ekip üyelerinin açıklaması aşağıdaki gibidir:

Frontlines medyasının CEO'su Krishna, işini bıraktı ve hayalindeki şirketi kurmak için Avustralya'dan Hindistan'a döndü. Nitelikli bir elektronik mühendisidir.

Upendra – IT sektöründe yedi yıllık deneyime sahip şirketin Kurucu Ortağı.

Gouthami – Bir Edu-Tech şirketi kurma fikrini veren kişi ve yenilikçi fikirlerle ed-tech'i her zaman ön saflarda tutan destek ekibi üyesi.

Ranjith – Kırsal bir bölgede büyüdüğü için, şimdi diğer öğrencilerin röportajları çözmelerine ve kariyerlerini şekillendirmelerine yardımcı oluyor.

Harish & Raghava – Öğrenci şikayet hücresine liderlik eden destek ekibinin üyeleri.

Swathi – Yönetim bölümünde çalışır.

Sai Kumar – Siber güvenlik uzmanı olarak çalışıyor.

Mentor ekibi Nanda Kishore, Shiva, Vishnu, Vamshi ve Sai Kiran'dan oluşur.

Ed-tech- en hızlı büyüyen endüstri –

Son birkaç yılda, ed-tech sektörleri hızlı bir büyüme yaşadı ve pandemi büyümelerini hızlandırdı. Şaşırtıcı bir şekilde, Hindistan'da eğitim teknolojisi endüstrisi, finans kurumları tarafından sağlanan hizmetlerden hemen sonra finansman listesinde en büyük önceliktir. Frontlines medyası bir grupta yalnızca üç öğrenciyle başladı ve şu anda her ay 250'den fazla öğrenciyle çalışıyor. Şirketin elde ettiği başarı ve büyüme, ülkedeki birçok gencin dikkatini çekmiştir. Önümüzdeki yıllarda aşırı boyutlara ulaşması ve pozitif büyüme göstermesi bekleniyor. Yeteneklerinin en iyisini sunarak daha fazla öğrenciye başarılı bir kariyer yolunda rehberlik etmeyi dört gözle bekliyorlar.

Okumaya devam et

Source: https://newsaboutschool.com/frontlines-media-the-ed-tech-company-fetching-jobs-to-thousands-of-graduates/

Continue Reading

EdTech

Başlangıç ​​Sınıfı Teknolojileri Çevrimiçi Öğrenmenin (ve Yakınlaştırmanın) Geleceğine Büyük Bahis Yapıyor – EdSurge Haberleri

Bilgiyi haykırın Daha önceki pandemi yıllarında en iyi finanse edilen birçok eğitim teknolojisi girişiminden birinin, başarılarını sırtlayan bir organizasyon olması çok şok edici görünmeyebilir… Devamını Oku…

Published

on

Daha önceki pandemi yıllarında en iyi finanse edilen birçok eğitim teknolojisi girişiminden birinin, çevrimiçi dersler için araçlar eklemek için Zoom'un başarısına sırtını dönen bir organizasyon olması çok şaşırtıcı görünmeyebilir. Ancak, bağış toplamanın katıksız ölçümü, bazı kaşları yükseltebilir.

Class, GSV Ventures, Owl Ventures ve Reach Capital ile birlikte kaynakların bir karışımından 165 milyon dolardan fazla para topladı çünkü neredeyse bir yıl öncesine dayanıyordu. Geçen ay EdSurge, kurucusu ve CEO'su Michael Chasen ile bu noktaya kadar gördüklerini ve şirketin daha sonra gitmeyi umduğu yeri araştırmak için oturdu.

Chasen, edtech alanında tanınmış bir isimdir: Okullara ve fakültelere yönetim teknikleri eğitimi konusunda en büyük tedarikçilerden biri olan Blackboard'un kurucu ortağıdır ve yıllarca CEO olarak görev yapmıştır. Pandemi sırasında kişisel gençlerinin çevrimiçi eğitime geçişlerini izlerken, Zoom'un öğretim görevlilerinin yoklama veya sınav verme gibi geleneksel sınıf eylemleriyle uğraşmasına izin verme seçeneklerinden yoksun olduğunu hissetti.

Zoom'un farklı yazılım programlarının video platformunda bir araya getirilmesine izin veren bir büyüme ekipmanına veya SDK'ya sahip olduğunu biliyordu, bu nedenle bu seçenekleri büyüyüp Sınıf haline gelenlere dönüştürmeye karar verdi.

"Artık Zoom'u kullanabilirsiniz, ancak yoklama alabilir, ödevleri dağıtabilir, testler veya testler verebilir, bu sınavları gözetebilir ve öğrencilerle bire bir konuşabilirsiniz" diyor. “Fiziksel sınıfı çevrimiçi bir ortamda çoğaltmanıza izin veriyoruz.”

Kurumsal başladığında plan, artan eğitim ve Ok-12 ile başlamak ve daha sonra şirket eğitim pazarına yükselmekti. Ancak Chasen, Class'ın şirket yönünden o kadar çok gelen talep aldığını ve orada zaten düşünülenden daha fazla performans sergilediklerini belirtti.

Şirket koçluğunda, “bu dersleri çevrimiçi ortama taşıdılar ve çalışanların canlı öğretmenle daha fazla etkileşimde olduğunu gördüler. Çalışanlarınıza 'Bu yönetim kursuna katılabilirsiniz, kendi hızınızda, kendi başınıza' derseniz, Yarısı buna alışır. Yarısı gerçekten umursamıyor. Onlara, 'Çarşamba akşamı saat yedi, orada öğretmen var' dersen herkes ortaya çıkıyor. Ve daha ilgililer. Ve şimdi Zoom ile [uzaktan] gerçekten canlı bir sınıfa sahip olabilirsiniz.”

Çoğu fakülte, en azından bazı çevrimiçi eğitimleri pandemi vuruşundan önce bile yapıyor. Ancak Chasen, artan eğitimin ek olarak daha önce eşzamansız olarak birçok çevrimiçi ders sağladığını söylüyor, bu da üniversite öğrencilerinin belirli bir zamanda göstermek yerine talep üzerine bu dersleri alabilecekleri anlamına geliyor. Ancak şu anda fakültelerin ek olarak çevrimiçi programlarda fazladan kalma süreleri için transfer olduğunu ve bu nedenle bunun gerçekleşmesi için araçların arayışında olduklarını belirtti.

Class'ın şimdiden, yeni nesil bir çevrimiçi sınıf sağlamak için iyi finanse edilen bir rakibi var; Engageli olarak anılan ve bir yıl önce 47 milyon dolardan fazla para toplayan bir girişim. Bu firmanın cihazı aşağıdan yukarıya inşa edilmiştir, oysa Class Zoom'un bir eklentisidir, bu da Class'ı kullanmak isteyen kuruluşların henüz uygulamamışlarsa ayrıca Zoom için bir lisans satın almaları gerektiğini gösterir.

Chasen, hızla büyüyen bir video platformunun omzunda durmanın, ekstra güçlü ve güvenli bir uzmanlık sunabileceği anlamına geldiğini savunuyor. “Zoom, bu sınıfları veya toplantıları canlı olarak yayınlamak için arkasında milyarlarca dolarlık video ve ses mimarisine sahip. Bunu asla inşa edemedim” dedi. “Bütün geliştirme çalışmalarımızı gerçekten Zoom'a öğretme ve öğrenme araçlarını eklemeye odaklayabildim. Sesli videonun kopyalanması veya bunun gibi bir şey hakkında endişelenmeme gerek yoktu.”

Ancak Zoom zaten inşa edilmişse, Class neden tüm finansman parasını istiyor?

Chasen, "Zoom, üzerinde geliştirme yapmak için gerçekten çok pahalı bir platform," diye açıklıyor. İndirilebilir bir uygulama olduğundan, personelinin Windows, Chrome, Mac OS ve bir dizi başka hücre çalışma tekniği için ayrı Class varyasyonları oluşturması gerekiyordu. Bu, büyüme fiyatlarının, çevrimiçi için bir yığın yazılım programı oluşturmuş gibi, neredeyse 5 kat olduğu anlamına geliyor. Şu anda Class'ta "geliştirme ve danışmanlık hizmetleri" ile uğraşan 80 ila 100 kişi olduğunu tahmin ediyor.

Zoom, pandeminin başlaması nedeniyle eğitimde büyümüş olsa da, Microsoft Teams veya Google Classroom'a benzer bir rakip video platformunu benimseyen birçok fakülte ve fakülte var.

Dersler öğrenildi

Chasen, Blackboard'un uzun süredir CEO'su olduğu için uzmanlığından ne öğrendi?

En büyük avantajının, öncelikle daha önceki çalışmalarına dayanarak artan ed ve Ok-12'de çok sayıda rakamın farkında olması olduğunu ve Class'ı geliştirirken danışma ekipleri yazmayı ve öneri almayı kolaylaştırdığını belirtti.

Blackboard'da Chasen, rakiplerini satın almak ve rakiplerini dava etmek gibi bir girişim köpekbalığı gibi bir üne sahipti. Ve birçok profesör ve fakülte lideri, bu aralık boyunca şirketi suç ortağı gibi hissetmediği için eleştirdi.

Chasen, bundan güzel olduğunu keşfettiğini söylüyor.

"Blackboard'a başladığımda çok daha gençtim ve çok fazla deneyimim yoktu" dedi. “Bu geri bildirimi almak ve yol boyunca girdi almak için kurumlarla olması gerektiği kadar yakın çalıştığımızı düşünmüyorum.” Ayrıca, Class'ta yaptığı ilk konulardan birinin mahallenin girmesini sağlamak için danışma kurulları oluşturmak olduğunu söylüyor.

İkincisinde, Chasen yüz yüze dönmek isteyen bir sürü fakülte görüyor. Ancak birçok bölgenin, çevrimiçi olarak daha yüksek puanlar alan veya web olanağını isteyen bu üniversite öğrencilerine seçenekler sunmak için dijital akademiler kurduğunu veya genişlettiğini belirtti.

Fakülteler pandemiden önce çok az çevrimiçi eğitim yaptıkları için Ok-12'yi "uzun vadeli bir fırsat" olarak gördüğünü belirtti. Şimdi, birçok kişi bunu er ya da geç seçenekler karışımı içinde muhafaza edilmesi gereken bir şey olarak görüyor.

Kaynak bağlantısı

#Başlangıç ​​#Sınıf #Teknolojiler #Bahisler #Büyük #Gelecek #Çevrimiçi #Öğrenme #Zoom #EdSurge #Haberler

Kurumsal başladığında plan, artan eğitim ve Ok-12 ile başlamak ve daha sonra şirket eğitim pazarına yükselmekti. Ancak Chasen, Class'ın şirket yönünden o kadar çok gelen talep aldığını ve orada zaten düşünülenden daha fazla performans sergilediklerini belirtti.

Source: https://www.allplacesmap.com/news/education/startup-class-technologies-bets-big-on-the-future-of-online-learning-and-zoom-edsurge-news.html

Continue Reading

EdTech

EdTech Connect, Yüksek Öğrenim Teknolojisi Konuşmasını Demokratikleştiriyor

EdTech Connect, kolej ve üniversite personeli ile öğretim üyelerinin teknoloji kullanımı konusunda işbirliği yapmaları için yeni, ücretsiz bir modeldir….

Published

on

EdTech Connect, kolej ve üniversite personeli ile öğretim üyelerinin teknoloji kullanımı konusunda işbirliği yapmaları için yeni, ücretsiz bir modeldir.

Basın Bülteni – güncellendi: 22 Eyl 2021 12:00 PDT

SACRAMENTO, Kaliforniya, 22 Eylül 2021 (Newswire.com) – Teknoloji ışık hızında geliştiğinde yükseköğretimde karar vericiler doğru çözümü nasıl buluyor? Genellikle ağlarıyla başlarlar. Profesyonel bir ağın büyüklüğü ve gücü, kişinin hem rolleri hem de endüstrileri ile ilgili deneyimlerinin işlevleridir. Ağ eşitsizliğini dengelemek için karar vericiler, teknoloji rehberliği için EDUCAUSE, Higher Education User Group (HEUG), Benchmarking Institute ve endüstri danışmanlık firmaları gibi kuruluşlara güvendiler. Uzun süredir uygulanmakta olan bir model olup, kullanım ve satın alma verilerinin raporlanması kuruma bağlıdır. Nihayetinde, kurumsal liderlik bu topluluklara erişimi ve katılımı kontrol eder.

EdTech Bağlantısı yükseköğretim fakültesi ve personelinin kampüslerinde kullandıkları yazılımları listelemelerine, derecelendirmelerine ve sınıflandırmalarına olanak tanır. EdTech Connect, bu listeleri, o okulun neredeyse gerçek zamanlı bir teknoloji profili için ABD Eğitim Bakanlığı'ndan fakülte veya personelin kurumu hakkındaki demografik verilerle birleştirir. Web sitesine, doğrulanmış bir kurumsal e-posta adresiyle ücretsiz olarak erişilebilir ve yüksek öğrenimde çalışan herkesin ortak yazılım veya becerilere dayalı olarak akranlarını bulmasına ve işbirliği yapmasına olanak tanır. Web sitesi şu gibi soruları yanıtlamak için kullanılıyor: Benzer kolejler ve üniversiteler hangi teknolojileri seçiyor? sohbet robotu? Ne mobil çerçeveler büyük kurumlar gelişen bir hibrit kampüsü birbirine bağlamak için mi kullanıyor?

EdTech Connect, Kasım 2020'de 179 yazılım listesiyle piyasaya sürüldü ve organik olarak Kuzey Amerika'daki 370 kolej ve üniversiteden 511 yüksek öğretim uzmanının gönderimlerine ulaştı. Yüksek öğretim uzmanları tarafından 700'den fazla çözüm eklendi. EdTech Bağlantısı Yüksek Öğrenim Teknolojisinin Periyodik Tablosu EdTech alanını bir kullanıcının bakış açısından sınıflandırmak için oluşturuldu. gibi kategorilerin benzersiz önemi ile ulaşılabilirlik ve gelişmekte olan teknoloji, kendini yüksek öğrenime adamış şirketler zirveye tırmanıyor.

Her türden yüksek öğretim uzmanı, EdTech Connect'i kullanmanın benzersiz yollarını buluyor. Bazı yönetici liderler, kendi kampüs yazılım envanterlerini yürütmek için EdTech Connect'i kullanmayı bile seçtiler. Arizona'daki üniversite sistemi sistemlerinin kıdemli direktörü Rebecca McKay, okulunun ve diğer büyük okulların EdTech Connect'i nasıl kullandığını görmenin faydalı olduğunu söyledi. McKay, "ASU, NAU veya UArizona gibi büyük üniversitelerin hem ulusal düzeyde hem de çok konumlu büyük kampüslerimizde bağlantıda kalmasına yardımcı oluyor" diyor. "Öğrencilerin sorunsuz bir deneyim yaşaması için bölgesel kampüslerimizle tutarlı hizmet sunmak istiyoruz."

Yüksek Öğrenim yeni sınıfı yaratırken, gelişen kampüsler hangi sanal öğretim, öğrenme ve hizmet unsurlarını kucaklayacak? Yeni nesil fakülte, EdTech için ufukta ne olduğunu nerede keşfedecek? Herhangi bir endüstrinin ortak sesi, yüksek öğrenim teknolojisine ilişkin kararların alınmasına yardımcı olacak yol gösterici ışık olmalıdır.

Kaynak: EdTech Connect

Source: https://www.newswire.com/news/edtech-connect-democratizes-the-higher-education-technology-21505231

Continue Reading

Trending